Badatelské aktivity v environmentální výchově – Gabriela ŠTĚTINOVÁ

Anotace:

Teoretická část diplomové práce je zaměřena na zařazení environmentální výchovy a badatelsky orientované výuky do vzdělávání, typologii úloh, získávání gramotností a badatelských dovedností žáky. V rámci praktické části diplomové práce byly analyzovány pojmy z námi vybraných environmentálních témat: Voda, Půda, Odpady a Potraviny, zastoupených v učebnicích chemie, přírodopisu, fyziky a zeměpisu pro 2. stupeň ZŠ. Na základě vybraných pojmů z analyzovaných učebnic byly sestaveny úlohy, připraveny metodické materiály pro učitele, pracovní listy pro žáky a sebehodnotící karty. Pracovní listy "Odpady kolem nás" a "Pitný režim" byly distančně ověřeny žáky 8. ročníku a 6. ročníku základních škol. Výsledky řešení jednotlivých úloh pracovních listů byly podrobeny analýze a evaluaci. Následně byly zhodnoceny výsledky. …víceméně

Abstract:

The theoretical part of the diploma thesis is focused on the inclusion of environmental education and research - oriented teaching in education, typology of tasks, acquisition of literacy and research skills by students. Within the practical part of the diploma thesis, concepts from our selected environmental topics were analyzed: Water, Soil, Waste and Food, represented in textbooks of chemistry, natural history, physics and geography for the 2nd grade of secondary school. On the basis of selected terms from the analyzed textbooks, tasks were compiled, methodological materials for teachers, worksheets for students and self-assessment cards were prepared. The worksheets "Waste around us" and "Drinking regime" were remotely verified by 8th grade secondary school pupils. The results of solving individual tasks of worksheets were subjected to analysis and evaluation. Subsequently, the results were evaluated. …víceméně