Matematické rozcvičky pro studenty středních škol – Radka SEMEROVÁ

Anotace:

Ve své bakalářské práci se zabývám tvorbou matematických rozcviček pro středoškolské studenty. Prostřednictvím úloh, které se zdají být problematické, jsem se snažila vytvořit pomůcku pro učitele středních škol, kterou by mohli využívat na začátku každé hodiny matematiky jako rozcvičku pro probírání daného učiva. Rozcvičky jsem aplikovala na skupině studentů středoškolského věku, které doučuji a s kterými jsem se setkávala na pravidelných sezeních. Zjišťovala jsem časovou náročnost rozcvičky, provedení i celkovou úspěšnost. Teoretická část práce je věnována především samotnému pojmu matematická rozcvička a jeho obsahu. V praktické části jsem rozepsala matematická témata a jednotlivé rozcvičky k daným tématům včetně řešení rozcviček a výsledků využití rozcviček v praxi. V závěru mé bakalářské práce jsem se snažila shrnout to, zda jsem dosáhla svých vytyčených cílů. …víceméně

Abstract:

The aim of my thesis is to concentrate on creating warm-up activities for secondary school students. By way of using exercises, which seem to be difficult, I tried to create a teaching tool for secondary school teachers. They can use this tool as a warm-up activity for a particular problem at the beginning of each lesson. I regularly used these warm-up activities with a group of secondary school students. I tried to determine the whole accomplishment, the time required and the successfulness of each warm-up activity. The theoretical part of my thesis deals with the notion ´warm-up activity´ and with its form and content. The practical part of my thesis deals with mathematical topics and with particular warm-up activities to each topic including their counts. It also deals with their application in practise. In the final part of my work it is summarized if I achieved my aim. …víceméně