Hráno na papíře – Lenka PŘIBYLOVÁ

Anotace:

Diplomová práce na téma Hráno na papíře se skládá ze tří částí, teoretické, praktické a didaktické. Teoretická část se zabývá především vztahem tance a výtvarného umění, předchází mu ovšem nazírání na tanec z nejrůznějších hledisek. Tanec je zde vnímán jako součást rituálu, jako komunikační prostředek, jako metoda psychologického léčení a jako umělecká činnost. Je zde řešen také vztah mezi hudbou a tancem. Následně se práce věnuje námětům tance v malbě a grafice, vzájemnou inspirací mezi výtvarnými a tanečními umělci a spoluprací mezi nimi. Praktická část se zaměřuje na vlastní tvorbu, tedy devět grafických listů. Je zde uvedena inspirace a popsána realizace tvorby. V rámci výtvarné inspirace je prostor věnován také dvěma současným českým autorům, zejména kresebné části tvorby Vladimíra Kokolii a Borise Jirků. Didaktická část představuje projekt na téma Hudba vede mé tělo i mou ruku, jenž se skládá z osmi lekcí, z nichž dvě byly realizovány v rámci praxe. Součástí projektu je také fotodokumentace prací studentů. …víceméně

Abstract:

The master thesis Played on the paper consists of three parts; the theoretical, practical and didactic one. The theoretical part primarily deals with a relation between dance and fine arts, however, various conceptions of dance are previously discussed. The dance is there understood as part of a ritual, a communication device, a method of psychological cure and as a matter of art. A relation between music and dance is examined too. Afterwards, the thesis focuses on topics of dance in painting and graphic art, mutual inspirations of fine arts and dance artists. The practical part presents my own author work, nine art prints. Both inspiration and realization are described. Within the description of the inspiration, there are described artworks of two contemporary Czech artists, Vladimír Kokolia and Boris Jirků, especially their drawings. The didactic part of the thesis presents a project Music leads my body and my hand. The project consists of eight lessons; two of them were realized during the practice experience. Photographs of students´ works from the realized lessons are also included. …víceméně