Problematika přípravy učitelů středních zdravotnických škol na odbornou výuku – Bc. Lucie AJMOVÁ
Bc. Lucie AJMOVÁ
Diplomová práce
Problematika přípravy učitelů středních zdravotnických škol na odbornou výuku
The issue of training secondary health school teachers for vocational instruction
Anotace:
Úvod: Celkově příprava na vyučovací hodinu je důležitým prvkem pro učitele, hlavně pro začínajícího. Mít plán výuky a dosažitelné cíle. Cíle práce: Hlavním cílem, který byl stanoven, bylo zjistit, jaký typ příprav učitelé využívají nejvíce k tvoření jejich příprav. Déle se také řeší otázka časové náročnosti tvorby příprav začínajícímu učiteli v porovnání s učitelem zkušenějším. Také otázka používání …víceAbstract:
Introduction: Overall, preparation for a lesson is a crucial element for teachers, particularly for beginners. Having a teaching plan and achievable goals is essential. Objectives of the study: The primary objective was to identify which type of preparation teachers most frequently use when creating their lesson plans. Additionally, the study examines the time demands of lesson preparation for beginning …více
Jazyk práce: čeština
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 11. 2024
Zveřejnit od: 31. 12. 2999
Obhajoba závěrečné práce
- Vedoucí: Mgr. Lucie Libešová
Citační záznam
Citace dle ISO 690:
AJMOVÁ, Lucie. \textit{Problematika přípravy učitelů středních zdravotnických škol na odbornou výuku}. Online. Diplomová práce. Ústí nad Labem: Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem, Fakulta zdravotnických studií. 2024. Dostupné z: https://theses.cz/id/15z2d1/.
Jak správně citovat práci
AJMOVÁ, Lucie. Problematika přípravy učitelů středních zdravotnických škol na odbornou výuku. Ústí nad Labem, 2024. diplomová práce (Mgr.). UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM. Fakulta zdravotnických studií
Plný text práce
Právo: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti
Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:- Soubory jsou nedostupné.
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM, Fakulta zdravotnických studiíUNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM
Fakulta zdravotnických studiíMagisterský studijní program / obor:
Učitelství odborných předmětů pro zdravotnické školy / Učitelství odborných předmětů pro zdravotnické školy
Práce na příbuzné téma
-
Využití generativní umělé inteligence pro tvorbu a vyhodnocení výukových otázek
Natálie Tlačbabová -
Umělá inteligence jako nástroj pro plánování hodin anglického jazyka na 2. stupni ZŠ
Daniel NECUDA -
Komparace výuky modelování bez a s využitím umělé inteligence na ZŠ
Jakub NEŠICKÝ -
Umělá inteligence jako nástroj pro tvorbu výukových prezentací
Matěj Krimlak -
Návrh interaktivní výukové aplikace s prvky umělé inteligence
Dominik Vít -
Generativní umělá inteligence ve vysokoškolské výuce v digitálním prostředí: postoje učitelů a hranice využití
Anna Mecová -
Umělá inteligence ve výuce biologie na 2. stupni ZŠ a SŠ
Lucie MATĚJIČNÁ -
Umělá inteligence ve výuce hudební výchovy na střední škole
Marharyta MANKO