Význam expresivních terapií pro rozvoj osob s mentálním postižením – BcA. Veronika STŘÍBRNÁ

Anotace:

Klienti navštěvující muzikoterapeutické lekce, mají nižší počet výskytů agresivních projevů v chování než klienti, jež tyto lekce nenavštěvují. Jejich motorika a rytmizace je na lepší úrovni a zároveň dosahují vyšší úrovně sociální interakce a snahy o komunikaci. K ověření těchto hypotéz jsem prováděla výzkum s 25 klienty Centra pro osoby se zdravotním postižením Čtyřlístek. Část osob navštěvuje muzikoterapeutické lekce skupiny Rytmy, druhá část nenavštěvuje žádné expresivně terapeutické aktivity. Jako metody výzkumu jsem zvolila strukturované zúčastněné pozorování skupiny Rytmy, standardizovaný dotazník pro klíčové pracovníky klientů a polostrukturovaný individuální rozhovor s pracovnicemi muzikoterapie. Z výsledků vyplývá, že klienti muzikoterapie dosahují lepších výsledků než klienti bez expresivních terapií. Současně byly zjištěny i další prospěšné účinky muzikoterapie. …víceméně

Abstract:

Clients attending music therapy lessons have a lower incidence of aggressive behaviors than clients who do not attend these lessons. Their motor skills and rhythm are at a better level, while at the same time achieving a higher level of social interaction and communication efforts. To verify these hypotheses, I conducted research with 25 clients of the Center for People with Disabilities Čtyřlístek. Some people attend music therapy lessons of the group Rytmy, the other part does not attend any expressive therapeutic activities. As the research methods I chose structured participating observations of the group Rytmy, a standardized questionnaire for key workers of the clients and a semi-structured individual interview with music therapy workers. The results show that music therapy clients achieve better results than clients without expressive therapies. At the same time, other beneficial effects of music therapy were found. …víceméně