Mobilní zařízení ve výuce na 1. stupni ZŠ – Jana BERKOVÁ

Anotace:

Cílem diplomové práce je zpracovat problematiku využití mobilních zařízení ve výuce na 1. stupni základních škol. V teoretické části jsou popsány typy mobilních zařízení, rozlišeny výhody a nevýhody různých operačních systémů a konkrétní nejčastěji využívané mobilní aplikace vhodné pro výuku žáků mladšího školního věku. V této části diplomové práce jsou uvedena možná využití mobilních zařízení při výuce jednotlivých předmětů na 1. stupni ZŠ a jejich uplatnění i při např. možném propojení s interaktivní tabulí či elektronickou třídnicí. Praktickou část diplomové práce tvoří zpracované výsledky vlastního dotazníkového šetření, které se zabývá zkušenostmi učitelů 1. stupně ZŠ s mobilními zařízeními při výuce a jejich dostupností na zvolených školách. Byl analyzován postoj vyučujících k využití mobilních zařízení především v nižších ročnících, který je častým předmětem debat na učitelských fórech či sociálních sítích. Významnou součást praktické části diplomové práce tvoří sada vlastních žákovských aktivit, určených pro výuku na 1. stupni ZŠ a jejich reflexe z reálné praxe. …víceméně

Abstract:

The aim of this thesis is to address the issue of using mobile devices in teaching at the primary school level. The theoretical part describes the types of mobile devices, distinguishes the advantages and disadvantages of various operating systems, and identifies specific mobile applications most commonly used for teaching younger school-age pupils. This section of the thesis also outlines possible uses of mobile devices in teaching various subjects at the primary school level and their application, for example, in connection with interactive whiteboards or electronic class registers. The practical part of the thesis consists of the results of a questionnaire survey, which deals with the experiences of primary school teachers with mobile devices in teaching and their availability at selected schools. The attitude of teachers towards the use of mobile devices, especially in lower grades, which is often a topic of debate on teaching forums or social networks, was analyzed. A significant part of the practical section of the thesis is a set of student activities designed for teaching at the primary school level and their reflection from real-world practice. …víceméně