A pilot play-based intervention programme to enhance attention in preschool children aged 3-6 years with ADHD – Asmaa Alaaeldin Mohamed Alshatbi Ragab
Asmaa Alaaeldin Mohamed Alshatbi Ragab
Diplomová práce
A pilot play-based intervention programme to enhance attention in preschool children aged 3-6 years with ADHD
A pilot play-based intervention programme to enhance attention in preschool children aged 3-6 years with ADHD
Abstract:
RAGAB, Asmaa (2025). A pilot play-based intervention programme to enhance attention in preschool children aged 3-6 years with ADHD. This master's thesis examines the creation and execution of a pilot play-based intervention programme designed to enhance attention in boys aged 3-6 years who have been diagnosed with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). The practical component of this research …víceAbstract:
RAGAB, Asmaa (2025). A pilot play-based intervention programme to enhance attention in preschool children aged 3-6 years with ADHD. This master's thesis examines the creation and execution of a pilot play-based intervention programme designed to enhance attention in boys aged 3-6 years who have been diagnosed with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). The practical component of this research …více
Jazyk práce: angličtina
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 6. 2025
Zveřejnit od: 31. 12. 2999
Obhajoba závěrečné práce
- Vedoucí: doc. PhDr. Pavel Zikl, Ph.D.
Citační záznam
Citace dle ISO 690:
RAGAB, Asmaa Alaaeldin Mohamed Alshatbi. \textit{A pilot play-based intervention programme to enhance attention in preschool children aged 3-6 years with ADHD}. Online. Diplomová práce. Hradec Králové: Univerzita Hradec Králové, Pedagogická fakulta. 2025. Dostupné z: https://theses.cz/id/21dadm/.
Jak správně citovat práci
Ragab, Asmaa Alaaeldin Mohamed Alshatbi. A pilot play-based intervention programme to enhance attention in preschool children aged 3-6 years with ADHD. Hradec Králové, 2025. diplomová práce (Mgr.). UNIVERZITA HRADEC KRÁLOVÉ. Pedagogická fakulta
Plný text práce
Právo: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti
Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:- Soubory jsou nedostupné.
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: UNIVERZITA HRADEC KRÁLOVÉ, Pedagogická fakultaUNIVERZITA HRADEC KRÁLOVÉ
Pedagogická fakultaMagisterský studijní program / obor:
Early Childhood Education with a Focus on Children with Special Needs / Early Childhood Education with a Focus on Children with Special Needs
Práce na příbuzné téma
-
Lived experiences of students with ADHD, parents of students with ADHD, and teachers of students with ADHD with factors that support school inclusion and functioning of students with ADHD
Růžena KRTKOVÁ RUDNICKÁ -
ADHD u vysokoškolských studentů: Vztah mezi projevy ADHD, akademickým self-konceptem a studijním výkonem
Adéla Darebníková -
Jak diagnóza ADHD v dospělosti (nebo podezření na ADHD) změnilo sebepojetí u žen?
Jana SRNCOVÁ -
Vnímanie a prežívanie interpersonálnych konfliktov v romantických vzťahoch: Skúsenosti mladých dospelých s ADHD
Nikola Psárska -
Vysokoškolští studenti s ADHD: wellbeing, copingové strategie a studijní úspěšnost
Hana Vycudilíková -
Experiencing ADHD on Reddit: Narratives of Resistance, Survival, and Self-Worth
Nadia Rachůnková -
Zefektivnění čtení s porozuměním u dospívajících s ADHD/ADD
Simona Gernatová -
Práce vychovatelů ve školní družině s dětmi s ADHD
Vojtěch Vespalec