Uplatnění pedagoga v ústavech sociální péče – Michaela KALUSOVÁ

Anotace:

Diplomová práce ?Uplatnění pedagoga v ústavech sociální péče? se zaměřuje na profesi sociálního pedagoga a jeho uplatnění v pobytových zařízeních poskytujících sociální služby. Účastníky této práce jsou pedagogové v domovech pro osoby se zdravotním postižením, a proto jsou předmětem našeho výzkumného šetření. Tato diplomová práce je rozčleněna do dvou hlavních částí: teoretické a praktické. V teoretické části jsem čerpala z odborné literatury informace o historii sociální pedagogiky, jaké jsou úkoly a co je obsahem sociální pedagogiky a také její postavení ve struktuře vědních disciplín. V kapitole sociální služby se zabývám základními druhy sociálních služeb a formami jejich poskytování. Věnuji pozornost také základním činnostem při poskytování sociálních služeb. Poslední, třetí kapitolu teoretické části, věnuji profesi sociálního pedagoga, jeho požadavkům odborné způsobilosti a v neposlední řadě jeho náplní práce a kompetencím. V praktické části se zabývám kvantitativním výzkumem formou dotazníkového šetření, abychom zjistili, jaká míra uplatnění je současných sociálních pedagogů. …víceméně

Abstract:

The dissertation "The Importance of an Educationalist in Social Care Institutes? focuses on the profession of a social educationalist and his importance in boarding institutes which provide social services. Among the participants of this project there are educationalists from homes for disabled people and that is why they are the subject of our research survey. This dissertation has been divided into two main parts: theoretical and practical. In the theoretical one I gathered information from specialized bibliography about the history of social pedagogy, what the objects of social pedagogy are and what it comprises, and also its position in the structure of branches of science. In the chapter Social Service I deal with the basic kinds of social services and forms of their provision. I pay attention to the main actions of social service provision. The last, third chapter of the theoretical part is dedicated to the profession of a social educationalist, demand for their professional qualifications and last but not least their scope of employment and competency. In the practical part I deal with a quantitative research in a form of a questionnaire survey to find out the level of importance of present social educationalists. …víceméně