Rusko, USA a Čína v učebnicích geografie pro SŠ – Mgr. Barbora MIČKOVÁ

Anotace:

Diplomová práce analyzuje učivo o Rusku, USA a Číně ve vybraných učebnicích geografie pro střední školy. Teoretická část práce se zabývá učebnicemi jako edukačním médiem, výzkumem a teorií učebnic jako didaktickou subdisciplínou, metodou obsahové analýzy, geografií a jejím postavením v RVP. Praktická část na základě metody obsahové analýzy dokumentu hodnotí informace, které jsou obsaţeny ve vymezeném učivu učebnic geografie. Hodnotí, jaký druh informací převládá, zaměřuje se na jejich kvalitu, rozsah učiva, přílohy, neverbální a imperativní sloţku textu. Práce dále odpovídá na otázky, jak přispívá prezentované učivo k výuce pr?řezových témat a k rozvoji klíčových kompetencí. …víceméně

Abstract:

The thesis analyzes the curriculum about Russia, USA and China in selected textbooks of geography for HC/CS. Theoretical part of the thesis deals with textbooks as a educational medium, with research and theory of textbooks as a didactic subdiscipline, with method of content analysis, with geography and its position in RVP. Practical part evaluates on the basis of method of content analysis informations, which are included in the defined curriculum of geography´s textbooks. This part evaluates what kind of informations is dominant, it concentrates on their quality, extent of curriculum, appendixies, nonverbal and imperative part of text. The thesis also responds to questions, how presented curriculum contributes to teaching sectional topics and to development key competences. …víceméně