Divadlo v primárním vzdělávání – Kateřina VANSOVÁ

Anotace:

Diplomová práce se zabývá významem divadla v primárním vzdělávání. Teoretická část se zabývá významem estetické výchovy a jejím působením na rozvoj dítěte, historií divadla pro děti v naší zemi, zkoumá vzájemné propojení dramatické výchovy a divadla, rozlišuje metody a formy dramatické výchovy a její uplatnění v RVP a ve výuce, zabývá se tvorbou divadelní inscenace pro děti. Divadelní umění přispívá u dětí k rozvoji všech složek estetické výchovy, k jejich emocionálnímu rozvoji a rozvoji psychosomatických dovedností. Školní divadlo vede děti ke zvyšování odpovědnosti za vlastní práci, rozvíjení schopnosti vystupovat na veřejnosti, osvojovat si dovednosti, které mohou uplatnit v celé šíři společenského života. Ve výzkumné části se zaměřuji na žáky 1 -5. ročníku, kteří se v průběhu školního roku zúčastnili projektu ?Rok s divadlem?. Pozoruji skupinu dětí, jak ji může setkání s divadelním uměním v roli diváků i v roli účinkujících měnit. Stanovuji zde hypotézu, vymezuji cíle práce a hodnotím přínos divadelní tvorby u dětí mladšího školního věku. Vlastní výzkum pak popisuji. Výsledky dokládám fotodokumentací a DVD. Ve výzkumné práci jsem došla k závěru, že vliv divadelního umění může kladně působit na celkový rozvoj žáků v primárním vzdělávání. …víceméně

Abstract:

This thesis deals with the importance Theatre in primary education. The theoretical part deals with the importance of aesthetic education and its effects on child development, history of theater for children in our country, examines the interconnection of drama and theater, distinguish methods and forms of drama and its application in the FEP and teaching, dealing with the creation of theatrical productions for children. Performing arts in children contributes to the aesthetic development of all sectors of education, their emotional development and the development of psychosomatic skills. Theater school children leads to an increase in responsibility for their own work, developing the ability to perform in public, picking up skills that can be applied across the entire social life. In the research I focus on the students 1 to 5 year, who during the school year participated in the project "Year of the theater." I watch a group of children, as it may encounter with the art of theater as an audience in the role of performers vary. Sets here the hypothesis defines the objectives and work are the benefits of theater for children younger school age. Then describe their own research. The results are illustrated by photographs and DVDs. In the research work, I concluded that the impact of performing arts can positively affect the overall development of pupils in primary education …víceméně