Feedback in English Language Teaching – Nicole Přindová

Abstract:

This thesis deals with the use of feedback techniques in English Language Teaching at the lower-secondary level of education. The theoretical part of the thesis defines what feedback is and how it may help develop learners' communicative competences. The theoretical part also defines formative assessment and techniques of providing it to learners together with corrective feedback techniques. The theoretical part serves as a basis for the practical part, which tried to find out what techniques can be used to provide learners in the lower-secondary level of education with feedback and what aspects of linguistic competences are developed while giving that feedback. …víceméně

Abstract:

Tato práce se zabývá technikami poskytování zpětné vazby ve výuce anglického jazyka na druhém stupni vzdělávání. Teoretická část definuje zpětnou vazbu a to, jak může poskytování zpětné vazby pomáhat rozvíjet komunikační kompetence žáků. V teoretické části je také definováno formativní hodnocení a techniky poskytování formativního hodnocení žákům společně s technikami korektivní zpětné vazby. Teoretická část slouží jako základ k části praktické, ve které bylo zjišťováno, jaké techniky mohou být využívány k tomu, aby žákům na druhém stupni vzdělávání mohla být zprostředkována zpětná vazba a jakých aspektů komunikační kompetence jsou pomocí této zpětné vazby u žáků rozvíjeny. …víceméně