Využití aktivizujících metod ve společenskovědních předmětech – Bc. Eva JAVORKOVÁ

Anotace:

Diplomová práce se zabývá problematikou aktivizujících výukových metod. V teoretické části textu definuji stěžejní pojmy pro pochopení dané problematiky. Pozornost věnuji výukovým metodám z obecného hlediska, zaměřuji se na jejich funkce a požadavky, které jsou na ně kladené. Dále popisuji jednotlivé aktivizující metody, zmiňuji přínos pro žáky a také nároky, které kladou na učitele. Aktivizující metody jsou popsány objektivně, nahlížela jsem na jejich charakteristiku z kladných i negativních stránek. Praktická část diplomové práce zjišťuje, jak jsou aktivizující výukové metody využívány ve výuce společenskovědních předmětů na 2. stupni základních škol v Ostravě. Výsledky výzkumu jsem získala prostřednictvím strukturovaného pozorování a anonymního dotazníku. …víceméně

Abstract:

This thesis deals with the problem of activating teaching methods. In the theoretical part of the text are defined key concepts for understanding the issue. In general i pay attention to teaching methods, focusing on the features and requirements that are applicable to them. I also describe the various activating methods, benefits that they bring for students and the demands they put on teachers. Activating methods are described objectively, I peered at their characteristics from the positive and negative point of view. The practical part of the thesis explores, how are activating teaching methods used in education of social science subjects at the 2nd elementary schools in Ostrava. The research results were obtained through a structured observations and anonymous questionnaire. …víceméně