Učitel jako vzor v komunikaci – Barbora SCHABJUKOVÁ

Anotace:

Tématem této diplomové práce je ?Učitel jako vzor v komunikaci.? Teoretická část se zaměřuje na osobnost učitele, typologii, profesní kompetence a pedagogické a sociální role učitele. Důležitou součást tvoří kapitoly týkající se vzoru a komunikace, které pojednávají o učiteli jako vzoru, autoritě učitele a interakci jako součásti komunikace. Věnují se také funkcím i druhům komunikace, nahlížejí na pedagogickou komunikaci a na základní charakteristiku komunikace mezi učitelem a žákem. Praktická část práce se zabývá hlavním problémem, a to ?Jaký učitel je žáky vnímán jako vzor?? S tím souvisí snaha zjistit typ osobnosti učitelů daných 3., 4. a 5. tříd, a také zjištění, zda je současný učitel pro tyto žáky vzorem. V neposlední řadě má praktická část za úkol zjistit, v čem se žáci chtějí a nechtějí svému učiteli podobat. …víceméně

Abstract:

The topic of this diploma thesis is ?Teacher as a model in communication.? The theoretical part deals with teacher?s personality, typology, professional competencies, and pedagogical and social roles of a teacher. Important parts of the thesis are chapters dealing with the topics of model and communication, which concentrate on the teacher as a model, the teacher?s authority, and interaction as a part of communication. They also deal with functions and types of communication and look at pedagogical communication and the main characteristics of the communication between teacher and pupil. The practical part of the thesis focuses on the main problem: ?What teacher is perceived as a model by the pupils?? This is linked to the attempt to discover the personality types of given 3rd, 4th and 5th grade teachers and also to the survey, whether the current teacher is a model to the pupils. Last but not least, the goal of the practical part is to find the areas, in which the pupils would or wouldn?t like to resemble their teacher. …víceméně