Hračka a učení v mateřské škole – Šárka ŠŤASTNÁ

Anotace:

Tato práce se je zaměřená na dětské hračky, na historii hraček, na jejich využití v praxi, dále na rozdělení hraček podle materiálu, ze kterého jsou vyrobené a podle oblastí, které rozvíjejí. Podrobněji je zaměřena na hračky látkové a jejich využití v praxi. V druhé části se tato práce věnuje hračkám a dětským knihám značky IKEA. Stručně popisuje tuto firmu, její záměry a vize. Dále se věnuje konkrétním knihám, jejichž součástí jsou i některé doplňkové výrobky v podobě plyšových hraček a maňásků. S těmito knihami a doplňkovým materiálem byla vypracována druhá část této práce. S knihami a hračkami pracovaly děti ve věku tří až šesti let. Jednotlivé knihy jsme si představili, převyprávěli příběhy, dramaticky a výtvarně ztvárnili a nakonec jsme o celém příběhu diskutovali. Součástí druhé části této práce je závěr a vyhodnocení těchto činností. …víceméně

Abstract:

This text is focused on toys as themselves, on history of toys, their usage in practice, on categorization of the toys according to the material they are made of and the capabilities they bolster. In a second part we will concentrate on toys and books for children of IKEA brand. It concisely focuses on the company and their intentions and visions. Then it focuses on specific books which involve even several supplements in form of plush toys and puppets. Children from three to six years old played with these toys and books. We indivi-dually introduced these books, we paraphrased their stories, we externalized them dramati-cally and artistically and finally we discussed about the whole story. A component of this part is a conclusion and evaluation of these activities. …víceméně