Alternativní a inovativní formy a možnosti vzdělávání – Zuzana VÍCHOVÁ

Anotace:

Tématem této diplomové práce jsou alternativní a inovativní formy a možnosti vzdělávání a to, co vedlo k jejich rozšíření na našem území. První kapitola se věnuje obecně výchově a vzdělávání a pojmům, které jsou s nimi spjaty. Druhá kapitola se zabývá objasněním pojmů ?alternativní škola?, ?inovace? a ?inovativní škola?. Třetí kapitola se zabývá tradičními způsoby výuky a kritickými přístupy k nim. Čtvrtá kapitola se věnuje reformní pedagogice a jsou v ní zmiňovány také klasické reformní školy. V páté kapitole jsou zmíněny některé školy, systémy a principy, které byly uplatňovány po roce 1990. A poslední šestá kapitola se věnuje inovacím ve školním vzdělávání. Výzkumná část práce je zaměřena na dva výzkumné problémy, a to na zkušenosti, jaké mají učitelé 1. stupně ZŠ s inovacemi ve školním vzdělávání a také na zkušenosti, jaké mají učitelé 1. stupně ZŠ se skupinovým vyučováním. …víceméně

Abstract:

The alternative and innovative forms and possibilities of education as well as the reasons of their extension in our territory are the subject of my thesis. The first chapter is attended to the enlightenment and its vocabulary in general. Chapter two deals with the clarification of the words "alternative school", "innovation" and "innovative school". Chapter three is focused on the conventional methods of education and some critical attitudes to them. The fourth chapter is targeted at the reformative pedagogy. Classical reformative schools are mentioned here too. Some schools, systems and principles which were applied after 1990 are remembered in chapter five. The final sixth chapter is attended to the school educational innovations. The research part of my thesis is aimed at two issues. They are the primary school teachers experience in innovations in school education as well as their experience in group learning. …víceméně