Informační technologie pro rozvoj kompetence k učení – Mgr. Tomáš JAVORČÍK

Anotace:

Disertační práce se zabývá problematikou osobního vzdělávacího prostředí ? Personal Learning Environment (PLE). Smyslem tohoto prostředí je rozvoj klíčové kompetence k učení. Vytvořená metodika výuky je založena na čtyřfázovém modelu E-U-R-A (Plánování a evokace; Kontakt se zdroji; Reflexe; Agregování znalostí), který vychází z modelu E-U-R. Pro reálnou výuku na 2. stupni základních škol slouží webová aplikace respektující základní principy PLE. Evaluace provedena pedagogickým experimentem a dotazováním žáků a učitelů potvrdila, že model E-U-R-A a webová aplikace mají pozitivní vliv na osvojení a rozvoj klíčové kompetence k učení. Průběžné hodnocení rubrics scoring prokazuje nárůst dovedností při práci s PLE. …víceméně

Abstract:

The thesis deals with a Personal Learning Environment (PLE) which helps to develop a key learning competence. Created methodology of instruction is based on the four-step model: Planning and evocation, Contact with sources, Reflection, Aggregation of knowledge (abbr. E-U-R-A in Czech) which is based on the three-step E-U-R model. A web application built on the PLE principles has been developed for upper primary school instruction. The results of a pedagogical experiment and a questionnaire survey showed that the E-U-R-A model and the web application have a positive impact on the acquisition and development of the key learning competence. The results of the evaluation using the scoring rubrics tool show improvement of skills in the PLE use. …víceméně