Emočně-sociální vývoj a exekutivní funkce u dětí s poruchami učení mladšího školního věku – Veronika KOCURKOVÁ
Veronika KOCURKOVÁ
Bakalářská práce
Emočně-sociální vývoj a exekutivní funkce u dětí s poruchami učení mladšího školního věku
Emotional-Social Development and Executive Functions in Children with Learning Disabilities of Younger School Age
Anotace:
Tato bakalářská práce se zaměřuje na zkoumání emočně-sociálního vývoje a exekutivních funkcí u dětí mladšího školního věku se specifickými poruchami učení. Teoretická část popisuje vývojové charakteristiky dětí v tomto období se zaměřením na specifické poruchy učení. Dále se věnuje konceptu exekutivních funkcí včetně jejich neurologického základu a také konceptu sociálně-emoční kompetence. Výzkumná …víceAbstract:
This bachelor thesis focuses on examining the socio-emotional development and executive functions in younger school-age children with specific learning disabilities. The theoretical part describes developmental characteristics of children in this age group with a focus on specific learning disabilities. It further explores the concept of executive functions, including their neurological basis, as well …více
Jazyk práce: čeština
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 7. 5. 2025
Zveřejnit od: 31. 12. 2999
Obhajoba závěrečné práce
- Vedoucí: PhDr. Petr Nilius, Ph.D.
Citační záznam
Jak správně citovat práci
KOCURKOVÁ, Veronika. Emočně-sociální vývoj a exekutivní funkce u dětí s poruchami učení mladšího školního věku. Ostrava, 2025. bakalářská práce (Bc.). OSTRAVSKÁ UNIVERZITA. Filozofická fakulta
Plný text práce
Právo: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti
Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:- Soubory jsou nedostupné.
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: OSTRAVSKÁ UNIVERZITA, Filozofická fakultaOSTRAVSKÁ UNIVERZITA
Filozofická fakultaBakalářský studijní program / obor:
Psychologie / Psychologie
Práce na příbuzné téma
-
Rey-Osterriethova komplexní figura ve vztahu k rozumovému nadání a úrovni matematických schopností u dětí z třetích až pátých ročníků základních škol
Veronika Krčová -
Rey-Osterriethovy komplexní figury u 14/15letých dětí se specifickými poruchami učení
Lenka Šamánková -
TEST REY - OSTERRIETHOVY KOMPLEXNÍ FIGURY U DĚTÍ MLADŠÍHO ŠKOLNÍHO VĚKU S GRAFOMOTORICKÝMI OBTÍŽEMI A BEZ GRAFOMOTORICKÝCH OBTÍŽÍ
Kateřina Rejfová -
Strategie řešení Rey - Osterriethovy komplexní figury u dětí osmých a devátých ročníků základních škol
Lenka Šamánková -
Specifické poruchy učení u dospělých lidí
Sára Pospíšilová -
Specifické poruchy učení u žáků 1. stupně základních škol - okres Benešov
Lucie Všetečková -
Specifické poruchy učení u žáků na prvním stupni základní školy v Praze
Lucie Maršnerová -
Specifické poruchy učení u žáků střední školy
René Sabl