Společně strávený čas dítěte předškolního věku s prarodičem – Markéta Sklenářová

Anotace:

Zejména v raném období, jimž je předškolní věk je vztah mezi vnoučetem a prarodičem velmi intenzivní. Bakalářská práce je zaměřena na odhalení současné podoby společně stráveného času dítěte předškolního věku s prarodičem. Teoretická část obsahuje celkem šest kapitol. První z kapitol je věnovaná socializačnímu procesu u dítěte předškolního věku. Následující část se zaměřuje na volný čas, jak u dítěte předškolního věku, tak také u prarodičů. V návaznosti pokračuje další kapitola, tematikou spolupráce prarodičů s mateřskou školou. Posledními kapitolami jsou mezigenerační vztahy v rodině, vztah prarodiče s vnoučetem v předškolním věku a mezigenerační učení. Praktická část zahrnuje kvantitativní výzkum, jehož součástí je dotazník určený pro prarodiče dětí předškolního věku, tento dotazník se zabývá tematikou společně stráveného času, a to těchto dvou generací. …víceméně

Abstract:

Especially in the early period, which is a preschool age, the relationship between grandchild and grandparent is very intense. The bachelor thesis is focuses on nowadays issue of spending leisure time of a preschool child with a grandparent. The theoretical part contains six chapters. The first of the chapters is devoted to the socialization process of preschool children. The next part focuses on leisure time of a preschool child and grandparents. The next chapter continues with the topic of grandparents' cooperation with the kindergarten. The last chapters are intergenerational relationships in the family, the grandparent's relationship with his grandchild in preschool age, and intergenerational learning. The practical part includes quantitative research, which includes a questionnaire for grandparents of preschool children. This questionnaire deals with the topic of the two generations spending time together. …víceméně