Asistent pedagoga u žáka s ADHD – Tereza POKLUDOVÁ

Anotace:

Bakalářská práce se zaměřuje na asistenty pedagoga při práci s žáky s ADHD. Cíl: Analýza a zmapování náplně práce asistenta pedagoga v kontextu jeho práce s žáky s ADHD. Metody: V rámci výzkumu byl využit kvalitativní přístup prostřednictvím případové studie s třemi asistenty pedagoga. Výsledky: Bakalářská práce přinesla důležitou pozornost k roli asistentů pedagoga ve školním prostředí, zejména v kontextu jeho práce s žáky s ADHD. Výzkum přináší poznatky o potřebách a výzvách se kterými se asistenti pedagoga setkávají při práci s žáky s ADHD. Tato informace je cenná pro navrhování a upravování profesní přípravy a dalšího vzdělávání pro pracovníky. Závěr: Zjištěné poznatky o potřebách mohou pomoci asistentům pedagoga při dalším rozvoji. …víceméně

Abstract:

Bachelor thesis focuses on the role of educational assistants in working with students with ADHD. Objective: Analysis and mapping of the educational assistant's work content in the context of working with students with ADHD. Methods: A qualitative approach was used within the research through a case study involving three educational assistants. Results: The bachelor thesis brings important attention to the role of educational assistants in the school environment, especially in the context of their work with students with ADHD. The research provides insights into the needs and challenges educational assistants encounter when working with students with ADHD. This information is valuable for designing and adjusting professional training and further education for practitioners. Conclusion: The findings regarding needs can aid educational assistants in their further development. …víceméně