Dvouleté dítě v současné MŠ – Simona BLÁHOVÁ

Anotace:

Bakalářská práce se věnuje vzdělávání dvouletých dětí a je rozdělena na dvě základní části. Teoretická část mapuje nejen historii a současný stav vzdělávání dětí mladších tří let v evropských zemích i České republice, ale popisuje také současnou právní úpravu péče o tyto děti. Zaměřuje se na cíle, které jsou vymezeny Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání a jsou mateřskými školami implementovány do jejich školních vzdělávacích programů. Upozorňuje na specifika, na které je nutné brát při vzdělávání dětí mladších tří let brát zřetel a přínosy i rizika, které jsou s tím spojeny. Cílem průzkumné části je zjistit, zda jsou mateřské školy, za stávajících podmínek, připraveny na vzdělávání dvouletých dětí. Na základě dotazníkového šetření, do kterého se zapojily nejen učitelky a učitelé mateřských škol, ale také rodiče dětí docházejících do mateřských škol je zjištěn současný stav vzdělávání dvouletých dětí. Zjištěné informace jsou v závěrečné části vyhodnoceny a zpracovány do závěru. …víceméně

Abstract:

This bachelor thesis deals with the education of children under the age of three years and is divided into two basic parts. The theoretical part describes not only the history and current state of education of children under three years in European countries and the Czech Republic, but also describes the current legal regulation of care for these children. It focuses on objectives defined by the Framework Educational Program for Pre-school Education and are implemented by nursery schools in their school education programs. It draws attention to the specificities that must be taken into account in the education of children under three years of age and the benefits and risks which are connected with that. The aim of the exploratory part is to find out whether kindergartens, under the current conditions, are prepared for education of two years old children. Based on a questionnaire survey which were involved not only teachers and teachers of kindergartens, but also parents of children attending kindergartens, is found the current state of education of children under three years. The collected information are evaluated and finalized in the final part. …víceméně