Loutka a její využití v práci s dětmi předškolního věku – Bc. Zuzana OTTOVÁ

Anotace:

Cílem této diplomové práce je shrnout základní poznatky o problematice loutky a jejím využití u dětí předškolního věku. Děti se s loutkou setkávají poprvé nejčastěji v předškolním věku, tedy v mateřských školách anebo na představeních pořádaných právě pro mateřské školy. V první kapitole teoretické části objasním základní pojmy spojené s loutkou. Ve druhé kapitole si blíže představíme a seznámíme se s dítětem v předškolním období. Vymezíme si stručnou charakteristiku tohoto období a blíže si popíšeme jednotlivé oblasti vývoje. Ve třetí kapitole mé práce se budeme věnovat problematice Rámcově vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. Čtvrtá kapitola popisuje můj pohled na propojení loutky a prevence u dětí předškolního věku. Dále jsem se zaměřila na zjištění postojů samotných učitelů k využití loutky v primární prevenci v MŠ. …víceméně

Abstract:

The aim of the thesis is to bring together the basic knowledge of a puppet study and its usage with pre-school children who often meet the puppet in their pre-school years for the first time in kindergartens or in theatre performing for nursery schools. In the first chapter of the theoretical part the basic terminology related to the puppet is defined. In the second chapter the pre-school child is characterised as well as different stages of his/her development. The third chapter deals with RVP for pre-school education. The fourth chapter describes my viewpoint of the relation between puppet and prevention with pre-school children. Furthermore, kindergarten teachers´ attitudes towards active use of puppet for primary prevention were researched and discussed there. …víceméně