Dítě s kombinovaným zdravotním postižením v rodině – Tereza JUŘENOVÁ

Anotace:

Bakalářská práce je zaměřena na problematiku dětí s kombinovaným zdravotním postižením, zejména na péči o dítě v rodině. Teoretická část bakalářské práce je zaměřena na vymezení pojmů mentální retardace, tělesné a zrakové postižení a klasifikaci těchto typů zdravotního postižení. Následně je obecně definována výchova, na niž navazuje výchova dětí se zdravotním postižením a nechybí ani specifika výchovy dětí s mentální retardací. V neposlední řadě se v práci ?hovoří? o legislativní podpoře rodinám pečujícím o dítě se zdravotním postižením, kde je definována ucelená rehabilitace a její jednotlivé složky, dále vzdělávání dětí se zdravotním postižením a finanční podpora státu. Praktická část se zabývá zkoumáním případu jedné rodiny, ve které žije dítě s kombinovaným zdravotním postižením. Kvalitativní šetření popisuje vztah rodiny k dítěti a vypořádání členů rodiny se vzniklou životní situací, sleduje schopnost vyjadřování potřeb dítěte a jeho projevy po stránce emocionální i formy komunikace dítěte s kombinovaným zdravotním postižením. …víceméně

Abstract:

This bachelor´s work focuses on issues of children with combined disabilities mainly on child care within a family. Theoretical part of bachelor´s work deals with specification of the terms such as mental retardation, physical and visual impairment and classification of these types of disablement. Then we can find a definition of education followed by education of children with handicaps and also specific education of mentally retarded children. Last but not least, in theoretical part we can find information about legal support for families looking after a disabled child where there is a complete rehabilitation has been defined and also its individual components, then education of disabled children and financial support of the government. Practical part deals with investigation of one family case where we can find a child with combined disablement. Qualitative investigation describes a relationship of other family members to a child and their acceptation of the situation. It observes ability of expressing needs of a child and also his emotional forms of communication of a child with combined disablement. …víceméně