Výchovně vzdělávací proces a možnosti žáka se spinální svalovou atrofií – Ivana SKOPALOVÁ
Ivana SKOPALOVÁ
Bakalářská práce
Výchovně vzdělávací proces a možnosti žáka se spinální svalovou atrofií
Educational process and possibilities of pupils with spinal muscular atrophy
Anotace:
Práce je zaměřena na výchovně vzdělávací možnosti žáka se spinální svalovou atrofií. Teoretická část pojednává o SMA - spinální svalové atrofii (obecně), o výchově dítěte s postižením v rodině, dále se zabývá možnostmi vzdělávání a také představuje organizaci ?Families of SMA?, což je organizace podporující rodiny se SMA po celém světě. V praktické části se zabývám případovou studií sedmiletého chlapce …víceAbstract:
This Bachelor thesis is focused on educational process and possibilities of pupils with Spinal Muscilar Atrophy. The theoretical part of this work is about SMA ? Spinal Muscular Atrophy, education of handicaped children in the family, schooling possibilities and also introduces the worldwide organization ?Families of SMA? that supports families with SMA throughout the word. The practical part includes …více
Jazyk práce: čeština
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 7. 4. 2010
Zveřejnit od: 7. 4. 2010
Obhajoba závěrečné práce
- Obhajoba proběhla 18. 5. 2010
- Vedoucí: Mgr. Helena Hortová
Citační záznam
Jak správně citovat práci
SKOPALOVÁ, Ivana. Výchovně vzdělávací proces a možnosti žáka se spinální svalovou atrofií. Ostrava, 2010. bakalářská práce (Bc.). OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ. Pedagogická fakulta
Plný text práce
Právo: Autor si přeje zpřístupnit práci veřejnosti od 7.4.2010
Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:- Soubory jsou od 7. 4. 2010 dostupné: autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty, autentizovaným studentům ze stejné školy/fakulty
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ, Pedagogická fakultaOSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ
Pedagogická fakultaBakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika
Práce na příbuzné téma
-
Alternativní a augmentativní komunikace u dětí s těžkým mentálním a kombinovaným postižením
Jitka KUČEROVÁ -
Nové možnosti a přístupy v aplikaci alternativní a augmentativní komunikace
Tereza MRÁZKOVÁ -
Využití metod alternativní a augmentativní komunikace u dětí s autismem a mentálním postižením
Tereza Kulhánková -
Využití alternativní a augmentativní komunikace u žáků na základní škole speciální a v domově pro osoby se zdravotním postižením
Taťána Mohelníková -
Využití metod alternativní a augmentativní komunikace v Mateřské škole a Základní škole speciální NONA v Novém Městě nad Metují
Renáta Kollertová -
Možnosti a využití technických pomůcek, aplikací pro alternativní a augmentativní komunikaci ve vybraných speciálně pedagogických centrech
Vendula MARZINOVÁ -
Využití výměnného obrázkového komunikačního systému a znaků ze znakového jazyka u žáka se sluchovým a přidruženým mentálním postižením
Barbora Rýdlová -
Podpora sebeúcty žáků nižšího gymnázia - případová studie
Kateřina Změlíková