Pohádky v životě dítěte předškolního věku – Aneta POLÁŠKOVÁ

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá pohádkou a jejím využitím v mateřské škole. Je rozdělena na část teoretickou a praktickou. V první části charakterizuji definici pohádky, její vznik a vývoj, rovněž také funkce. Dále se zabývám porovnáním klasické a moderní pohádky. První část je ukončena možnostmi zprostředkování pohádky v mateřské škole. V druhé části se zaměřuji na jednotlivé vývojové období dítěte, které stručně popisuji od narození do předškolního věku. Dále uvádím několik souhrnných poznatků o pohádce ve vztahu k Rámcovému vzdělávacímu programu pro předškolní vzdělávání. Jednotlivé kapitoly třetí části se věnují významu a příležitostem pohádky, četbě a vyprávění pohádek, vysvětlují dětskou potřebu pohádek. Cílem teoretické části je podat ucelený přehled o pohádce, která je jedinečným prostředkem pro výchovu a vzdělávání dětí v mateřských školách. Poslední část mé bakalářské práce se věnuje výzkumu v mateřských školách. Dotazníkovým šetřením jsou zkoumány možnosti zprostředkování pohádky dětem a jejich četnost v mateřských školách. …víceméně

Abstract:

My bachelor thesis deals with fairy tale and the possible use in kindergarten. Thesis is divided into theoretical and practical. First section characterized definition of fairytale, formation and evolution and also functions. I also deal with comparison of classical and modern fairy tale. The possibility of mediation fairytale in kindergarten completes the first part. In the second part focuses on the child's developmental period, which describe briefly from birth to preschool age. Then I mention some knowledge of the tale in the relations Framework educational programme for pre-school education. These chapters are about the importance of fairy tales, the oportunity of fairy tales, reading and storytelling, need fairy tales. Target of theoretical part is give complete knowledge about fairy tales, which is a unique possibility for the education of children in kindergarten. Last part my bachelor thesis is devote to research in kindergartens. I choose questionnaire survey for teachers of kindergartens. The questionnaire examines the possibility of mediation fairy tales to children and their frequency in kindergartens. …víceméně