Interaktivní učebnice základů elektropneumatiky pro Střední školy – Pavel MOC

Anotace:

Cílem práce je seznámení se s dynamicky se rozvíjejícím oborem pneumatikou a jejími způsoby vyučování. Metody vyučování se zaměřují na interaktivní způsoby a jejich praktický vliv na úroveň vzdělávání posluchačů. Výsledkem je kombinace použití klasické tabule a mobilní interaktivní tabule. Vhodné doplňky používané pro vytváření podkladů k výuce jsou především digitální fotoaparát a kamera. Nejen samotné výukové podklady, ale také použití webové prezentace ve spojení s interaktivní tabulí se zdá být zajímavým řešením. Její použití se řídí zásadami s ohledem na účel a druh probíraného učiva. Výsledky vzdělávání vycházejí z průzkumu názorů a výkonů studentů. Závěrem je třeba připomenout, že použití multimediální techniky je dnes stále vnímáno jako novinka a zajímavost. Přesto je třeba dobře vážit, neplatí zde vztah: čím více, tím lépe. Úroveň vzdělání závisí na probíraném učivu a vhodné volbě metody, (kterých je více). Na úroveň vzdělání mají především vliv osobnostní vlastnosti a schopnosti učitele. Použití interaktivního způsobu výuky je třeba chápat jen jako vhodný učební doplněk. …víceméně

Abstract:

The aim of the thesis is to familiarize with a dynamically developing branch Pneumatic and its methods of teaching. The teaching methods focus on interactive ways and their practical impact on the level of students´ education. The result is the combination of a classic board and a mobile interactive whiteboard. Suitable complements used for creating materials for teaching are primarily a digital camera and a camcorder. Not only the teaching material itself, but also using a web presentation in connnection with an interactive whiteboard seems to be an interesting solution. Its application follows principles with regard to the purpose and type of subject matter. Learning outcomes result from a survey of opinions and students´ achievements. Finally, it should be mentioned that the use of multimedia technology is still perceived as a novelty and a matter of interest. However, one must consider carefully; the relation "the more the better" is not true. The level of education depends on the actual subject matter and appropriate choice of methods. The education level is primarily influenced by personality traits and the teacher´s skills. Using an interactive teaching method should be considerd only a suitable teaching complement. …víceméně