Možnosti rozvoje fonologického uvědomování v mateřské škole – Bc. Michaela FILGASOVÁ

Anotace:

Bakalářská práce sleduje vývoj dítěte předškolního věku se zaměřením na rozvoj komunikační dovednosti, zejména rozvoj fonologického uvědomění. Teoretická část nastiňuje základní terminologii a popisuje ontogenezi řečového vývoje dítěte. Část bakalářské práce se zabývá intervencí a diagnostikou v předškolním věku. V praktické části je interpretován výzkum v oblasti rozvoje fonologického uvědomování v předškolním věku. Výzkum byl proveden ve dvou mateřských školách a probíhal formou rozhovorů s učitelkami, pozorováním dětí a analýzou pramenů. Zaměřila jsem se na činnosti, které napomáhají rozvoji fonologického uvědomění, a na sestavení sborníku těchto činností. …víceméně

Abstract:

A bachelor work observes the development of pre-school aged child. It is focused on the advancement of communication abilities, especially on the phonological consciousness. A theoretic part informs us about the basic terminology and describes the ontogeny of the child´s speech development. Other part is engaged in the intervention and diagnostics in the pre-school age. A research concerning the phonological consciousness in the pre-school age is interpreted in a practical part. The research was executed in two nursery schools by interviews with teachers, children observation and analyse of documents and methodologies. I focused on the activities which are helpful for the development of the phonological consciousness and on the compilation of a textbook of these activities. …víceméně