Další vzdělávání pedagogických pracovníků – Bc. Zlata KLENKOVÁ

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá problematikou dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. V teoretické části se nejprve seznámíme s termíny vztahujícími se k otázce dalšího vzdělávání (určitá nejasnost při užívání pojmů, neboť bývají dosti často zaměňovány ve víře, že se jedná o synonyma daného termínu). Další kapitola se věnuje osobnosti učitele a nárokům, které jsou na něj kladeny v učící se moderní společnosti. Stručně jsou představeny základní charakteristiky nových požadavků na učitele, jeho role a základní androdidaktické principy vzdělávání dospělých. Třetí kapitola je věnována popisu dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků u nás (legislativa, organizace apod.) i ve vybraných zemích světa. Záměrem praktické části bylo zmapovat postoj učitelů k dalšímu vzdělávání. Cílovou skupinou výzkumu byli učitelé dvou gymnázií (Ostrava, Opava). …víceméně

Abstract:

This Bachelor thesis is about the issues in further education of educators. The theoretical part introduces terms of further education (certain confusion with terms being misinterpreted as synonyms of the terms itself). The next chapter is about the personality of teachers and also about the demands that are placed on them by the learning modern society. This chapter also offers a brief introduction to basic characteristics of the new demands on teachers, their role and basic androdidactic principles of adult education. The third chapter deals with the description of further education of the teaching staff in our country (legislation, organisation etc) and in other selected countries. The goal of the practical part was to map the approach of the teachers to the further education. The target group in this research was the teachers at the two high schools (Ostrava, Opava). …víceméně