Spiritualita současného člověka – Helena DOHNALOVÁ

Anotace:

Hlavní částí této práce je výzkum, zaměřený na zmapování současné spirituality. Dokumentuje různé názory a přístupy k víře, k náboženství a k církvi. V teoretické části jsou uvedeny závěry vědecké praxe několika psychologů, kteří se věnují duchovním otázkám a zařazují je do problematiky sebevzdělávání. Ve čtvrté kapitole jsou uvedeni psychologové, jejichž činnost je založena na podání návodu k duchovnímu růstu. Rozdílné přístupy, nejen u psychologů, ovlivňují lidskou schopnost umět rozlišit dobro a zlo. Na ztrátu schopnosti umět rozlišit mají vliv další faktory současné doby. Patří mezi ně sekularizace, multikulturní vlivy, emancipace, vědecký pokrok atp. Praktická část zahrnuje kvalitativní výzkum. Z celkového počtu 86 je 45 příspěvků použito jako doplněk teoretických kapitol. Všechny příspěvky jsou zahrnuty do závěrečného hodnocení. Kvantitativní výzkum byl proveden u mladší generace s nižším vzděláním. Průzkumy jsou vyhodnoceny samostatně. …víceméně

Abstract:

The main part of the thesis contains a research aimed at mapping the contemporary spirituality. It describes different views and approaches to faith, religion and church. In the theoretical part, there are conclusions of scientific practice of several psychologists who deal with spiritual matters, and classify them as self-education issues. The chapter 4 introduces psychologists, whose work is based on instructions for the spiritual growth. Different approaches, not only of psychologists, limit human ability to discern between good and evil. The loss of the ability of "discerning" is influenced by other factors of today"s time. These are secularism, multicultural influences, emancipation, scientific progress, etc. The practical part of the thesis includes a qualitative research. 45 contributions are used to complement the theoretical chapters. All contributions are included in the final evaluation. The quantitative research was conducted among the younger generation with low education. Surveys are evaluated separately. …víceméně