Ilustrace díla Roberta Fulghuma – Lucie KERLINOVÁ

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá ilustrací. Tématem jsou fejetony amerického spisovatele Roberta Fulghuma z knihy Všechno, co opravdu potřebuju znát, jsem se naučil v mateřské školce, realizované technikou autorského tisku v linorytu. Jednotlivé tisky představují obsahový význam fejetonu převedený do obrazové roviny, společným jmenovatelem všech prací jsou šipky, které jsou zde chápány jako symbol směřování, pohybu či orientace. Výsledkem diplomové práce je kniha s přejatým textem a vlastními ilustracemi. V teoretické části se věnuji stručnému nastínění historie grafiky, ilustrace, vysvětluji význam šipky jako symbolu a nastiňuji problematiku typografie. V praktické části popisuji průběh práce realizovaný grafickým tiskem a vznik konečné knihy. V didaktické části diplomové práce postupně seznamuji žáky 8. a 9. tříd s myšlenkami Roberta Fulghuma, které převádím do výtvarného úkolu pro hodiny výtvarné výchovy na druhém stupni základní školy. V průběhu výuky jsme aplikovali teoretické a praktické znalosti žáků. …víceméně

Abstract:

This thesis focuses on the illustrations. The theme of illustrations is the essay, written by American writer Robert Fulghum, the author of the book ?All I Really Need to Know I Learned in Kindergarten?. All illustrations are realized by technique of linocut printing. Each of prints represents the content of essay, which is transferred to the plain image. The common denominator of all these works is the arrows that are seen as a symbol of direction, movement or orientation. The result of the thesis is book with original text and proper illustrations. The theoretical part of this paper deals with a brief outline of the history of graphics and illustrations. Also explains the importance of the symbol of arrow and outlines the problems of typography. The practical part describes the progress of work. Finally the didactic part of the thesis describes my work with students. Students of eighth and ninth grade were gradually acquainted with the ideas of Robert Fulghum. My study was dedicated to the possibility of transformation of these ideas in artistic challenge for art lessons. During these lessons were also applicated theoretical and practical knowledge of students. …víceméně