Učební úlohy v geografické části vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět – Sandra STAŇKOVÁ BARŠOVÁ
Sandra STAŇKOVÁ BARŠOVÁ
Diplomová práce
Učební úlohy v geografické části vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět
Learning tasks in the geographical part of the educational field Human and its world
Anotace:
Diplomová práce se věnuje využití diferencovaných geografických gradovaných úloh u žáků 1. stupně základní školy prostřednictvím online platformy. Zaměřuje se na jejich rozčlenění podle kognitivních úrovní na základě Bloomovy taxonomie s cílem podpořit individualizovanou výuku. Hlavním záměrem je zjistit, jaké typy úloh si žáci volí, jak je hodnotí z hlediska obtížnosti, porozumění a atraktivity a …víceAbstract:
The thesis focuses on the use of differentiated geography graded tasks for primary school students in the first grade through an online platform. It focuses on their segmentation according to cognitive levels based on Bloom's taxonomy in order to support individualized learning. The main aim is to find out what types of tasks pupils choose, how they evaluate them in terms of difficulty, comprehension …více
Jazyk práce: čeština
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 4. 2025
Zveřejnit od: 31. 12. 2999
Obhajoba závěrečné práce
- Obhajoba proběhla 14. 5. 2025
- Vedoucí: Mgr. Ondřej Šimik, PhD.
Citační záznam
Jak správně citovat práci
STAŇKOVÁ BARŠOVÁ, Sandra. Učební úlohy v geografické části vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět. Ostrava, 2025. diplomová práce (Mgr.). OSTRAVSKÁ UNIVERZITA. Pedagogická fakulta
Plný text práce
Právo: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti
Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:- Soubory jsou nedostupné.
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: OSTRAVSKÁ UNIVERZITA, Pedagogická fakultaOSTRAVSKÁ UNIVERZITA
Pedagogická fakultaMagisterský studijní program / obor:
Učitelství pro 1. stupeň základních škol / Učitelství pro 1. stupeň základních škol
Práce na příbuzné téma
-
Revidovaná Bloomova taxonomie vzdělávacích cílů a její využití při podpoře slabých žáků v matematice
Nikola Hejduková -
Komparativní analýza přístupů učebnic k tématu mocniny z pohledu Bloomovy taxonomie
Lucie Šikutová -
Analýza učebních úloh ve výuce anglického jazyka ve 4. ročníku ZŠ dle Bloomovy taxonomie
Hana Matušková -
Aplikace Bloomovy taxonomie ve výuce ekonomiky
Kateřina KOUBÍKOVÁ -
Využití revidované Bloomovy taxonomie pro rozvoj HOCS (Higher Order Cognitive Skills - kognitivních úrovní vyššího řádu) v ekonomickém vzdělávání
Dana Kolářová -
Prostorová diferenciace, benefity a problémy spojené s plánováním a provozem bioplynových stanic na Vysočině
Veronika BARTESOVÁ -
Princip individualizace a diferenciace ve vybraných strategických a programových dokumentech České republiky
Michaela Bařinová -
Vztah mezi intrapsychickou složkou sebe-diferenciace a častostí psychosomatických stesků v období vynořující se dospělosti
Denisa Konvalinová