Rozvoj jazykového citu u předškoláků v mateřské škole. – Martina BĚČÁKOVÁ

Anotace:

Tato práce se snaží zjistit jak rozdíly mezi jazykovým vzděláváním v běžných mateřských školách (MŠ) a logopedických třídách MŠ, tak i důležitost zapojení speciálních pedagogů v rámci školských zařízení. V teoretické práci je nejprve obecně charakterizován předškolní věk, následuje ontogenetický rozbor řeči a okolnosti ovlivňující vývoj jazykového citu. Praktická část je aplikací Zkoušky jazykového citu od Zdeňka Žlaba (1992) a pracovních listů ve vybrané MŠ v období jednoho měsíce. Je zde také srovnána běžná MŠ a běžná MŠ se speciální třídou pro vady řeči z hlediska podpory jazykového citu. …víceméně

Abstract:

That work is trying to detect differences between normal nursery school (NS) language education and logopedical NS classes and importance of special teachers participation at the school istitutions. The theoretical part generally characterize pre-school age, then there is the ontogenetical speech analysis and circumstances influencing the language sense development. The practical part is the application of the Language sense exam by Zdeněk Žlab (1992) and worksheets during one month in a chosen NS. There is comparing of a normal NS and a NS with special class for lisps, too. Aspect of the language sense is a main priority. …víceméně