Spravedlnost, trest a vina z pohledu mladistvých – Pavla ERLOVÁ

Anotace:

Práce je zaměřena na mladistvé pobývající ve Výchovném ústavu Hostouň a docházející do střediska Probační a mediační služby Domažlice. Teoretická část popisuje obecně náhled teologie a penologie na spravedlnost, trest a vinu. Dále jsou zde uvedeny organizace zabývající se mladistvými, kteří se dopouštějí provinění, a jsou zde vyjmenovaná nejčastější provinění spáchaná mladistvými. Pro praktickou část jsou stanoveny 2 výzkumné otázky (1. Jak čeští mladiství chápou pojmy spravedlnost, trest a vina?, 2. Proč se chápání pojmů spravedlnost, trest a vina u dnešních českých mladistvých odlišuje od jejich teologicko-penologického určení?) Byl proveden kvalitativní výzkum s 10 mladistvými. Mladiství v 1. výzkumné otázce tyto pojmy z penologického hlediska většinou chápou. V 2. výzkumné otázce je třeba uvést, že většina mladistvých pochází z neúplné, nebo rozvrácené rodiny. Vztahy jsou narušeny výchovou v rodině, nenachází zde příklad správného chování, nemohou uznávat rodiče, u kterých nenachází lásku, tudíž se jim nemohou ani svěřit. A proto útočiště nachází u svých vrstevníků a kamarádů, kteří mají většinou stejné problémy. …víceméně

Abstract:

My bachelor thesis is focused on adolescents staying in the educational institute in Hostouň and attending the center of the probation and mediation service in Domažlice. The theoretical part in general describes the view on theology and penology to justice, punishment and guilt. Thereinafter, this thesis involves organizations dealing with juveniles who commit an offence and lists the most common offenses committed by juveniles. There are two research questions in the practical part (1st question: How do Czech adolescents understand conceptions of justice, punishment and guilt?, 2nd question: Why does the understanding of the concepts of justice, punishment and guilt of today´s Czech adolescents differ from the theological-penological definition?) A qualitative research was carried out with 10 adolescents. Answers to the initial research question suggest that, from the penological aspekt, adolescents mostly understand these penological concepts. To the second research question, it should be noted that the most adolescents come from divorced, incomplete or {\clqq}broken`` families. Relationships are impaired by family upbringing, young people cannot find an example of good behaviour in such families. They cannot acknowledge their parents who don´t love them, so they cannot find trust in them and therefore they find shelter at their peers and friends mostly dealing with the same problems. …víceméně