Využití dětské literatury ve výuce anglického jazyka na 1. st. ZŠ – Michaela POSPÍŠILOVÁ

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá využitím metod práce s literaturou v hodinách anglického jazyka na 1. stupni základních škol. Teoretická část popisuje dítě mladšího školního věku, vymezení anglického jazyka v Rámcovém vzdělávacím programu, celistvý rozvoj žáka, osvojování cizího jazyka a následně se zabývá dětskou literaturou a prací s ní. Metodická část mapuje názory učitelů na využívání literatury v hodinách anglického jazyka. Zároveň také popisuje reakce žáků a učitelů na hodiny zaměřené na příběh. Výsledky jsou zachyceny pomocí dotazníků, strukturovaných rozhovorů a pedagogického deníku. Získaná data dokládají, že výuka dětské literatury v hodinách anglického jazyka může vést k přirozenému osvojování cizího jazyka a zvýšenému zájmu o jeho studium. …víceméně

Abstract:

The diploma thesis deals with teaching children´s literature in English classes at Primary School. This thesis is divided into two sections - theoretical and practical. The theoretical part starts with the description of young learners; then the concept of English in the Framework of Education at Primary School is examined. Further, the child holistic development and the issues of second language acquisition are discussed. Finally, the theoretical part deals with a range of activities which may be used when teaching literature. The practical part of the thesis collects data regarding teachers´ opinions of using literature in English lessons. Further, the results gathered from investigation show pupils´ and teachers´ responses to story-based lessons. The data for carrying out the whole study were gained from questionnaires, structured interviews and diary studies. The results obtained from this research provide a number of evidence that teaching literature in English classes may lead to second language acquisition. It may also raise children´s interest in learning English. …víceméně