Učitel jako vzor žáka – Martina ZAJÍČKOVÁ

Anotace:

Tato diplomová práce se zabývá učitelem jako vzorem pro žáka. Popisuje důležitost vzoru ve výuce. Zaměřuje se na období předškolní, školní a význam vzoru pro tento věk. Zároveň popisuje důležitost a nástrahy socializace a interakce žáků v jednotlivých obdobích jejich vývoje. Výzkum sleduje reakce dětí 6. a 9. třídy základní školy na vzor. Zároveň ověřuje hypotézy, zda žáci mají vůbec ještě nějaké vzory. Výsledkem jsou zjištění, jakým způsobem žáci vnímají vzor a důvody pro jeho uznání a výběr. …víceméně

Abstract:

This dissertation deals with the subject of teacher as a model figure for pupil. It describes the importance of model figure in education. It targets pre-school and school stages and the significance of model figure for these age groups. It also describes the relevance and pitfalls of socialization and interaction of pupils during all stages of their development. The research monitors how children of primary school year-classes 6 and 9 react to their model figure. Simultaneously it examines whether pupils still have any model figures at all. This work results in finding how pupils perceive their model figures and reasons for their appreciation and selection. …víceméně