Fonematické uvědomování u dětí s dyslalií – Ludmila MATEIČKOVÁ

Anotace:

Ve své bakalářské práci jsem se věnovala průzkumu úrovně fonematického uvědomování u dětí předškolního věku. Narušené fonematické uvědomování je nejčastější příčinou dyslalie u dětí. Při studium odborné literatury jsem došla k závěru, že nedostatečně rozvinutý fonematický sluch může být příčinou poruchy výslovnosti. Tedy může být jedním ze symptomů dyslalie - v teoretické části jsou rozpracovány obecné poznatky o vývoji řeči, fonematickém uvědomování a dyslalii u dětí předškolního věku - v části praktické jsem provedla průzkum úrovně fonematického uvědomování, kde byl použit screening od M. Mikulajové. Pokusila jsem se zde prostřednictvím stanovených hypotéz zjistit úroveň fonematického uvědomování u dětí předškolního věku. Praktická část je doplněna metodickou přílohou grafickými výsledky. …víceméně

Abstract:

I followed the research of phonemic awareness of preschool age children in my thesis.After study of special literature I have found that deficiently developed phonemic awareness can be cause of pronunciation defect. It can also be one of the symptoms of dyslalia. - In the first theoretical part are developed theoretical pieces of knowledge about the development of speech, the phonemic awareness and dyslalia of preschool age children. - In the practical part I made the research of standard of the phonemic awareness where was used the screening of M. Mikulajová. I tried with the fixed hypothesis to find out the standard of the phonemic awareness of preschool age children. The practical part is completed by the methodical supplement with graphics results. …víceméně