Záškoláctví na středních školách v Klatovech – Michaela WEISE

Anotace:

Tématem mé bakalářské práce je ,,Záškoláctví na středních školách v Klatovech". Záškoláctví je závažnou poruchou chování, která ovlivňuje budoucnost studentů. Toto jednání spadá do sociálně patologických jevů a jeho příčiny nejsou bohužel vždy jasné. Cílem mé bakalářské práce je zjistit, proč studenti chodí za školu. Zda se jedná více o chlapce či dívky a zda za jejich chováním stojí například: rozchod rodičů, šikana, alkohol, strach ze zkoušení či strach z učitelů. Jaký má záškoláctví dopad na studijní výsledky a zda jsou si studenti vědomi jeho následků. Zaměřila jsem se na střední školy v Plzeňském kraji, městě Klatovy, ve kterém se nachází 4 střední školy. Pokouším se zjistit faktory, které vedou studenty k záškoláctví, četnost záškoláctví, postoje rodičů a povědomí studentů o následcích záškoláctví. K provedení výzkumu u žáků jsem použila metodu anonymního dotazníku vlastní konstrukce a dále metodu volného rozhovoru s výchovnými poradci. …víceméně

Abstract:

This thesis is dealing with absenteeism at high schools in Klatovy, Pilsen Region. Absenteeism is a serious behaviour disorder influencing the future of students. This kind of behaviour is considered to be a social pathological phenomenon and its causes are not always clear. The aim of this thesis is to find out why students "cut school". Whether truancy is more problem of boys or girls and whether students are truant for example because of family issues, bullying, alcohol, fear of testing or fear of some teachers. And further how "cutting school (skipping lessons)" influences study results of the students and whether those students are aware of the consequences of absenteeism. The thesis is focused on high schools in the town of Klatovy, Pilsen region. There are four high schools concerned. The objective is to identify the factors that lead students to truancy, frequent absenteeism, parental attitudes and students' awareness of the consequences of truancy. The research was conducted through an anonymous questionnaire of own design. And further through the method of free interview with educational advisors. …víceméně