Místo frazeologie na 1. stupni ZŠ – Veronika HORÁČKOVÁ
Veronika HORÁČKOVÁ
Diplomová práce
Místo frazeologie na 1. stupni ZŠ
The Role of Phraseology in Primary Education
Anotace:
Diplomová práce se zabývá problematikou frazeologie a jejím postavením ve výuce českého jazyka na 1. stupni základní školy. Cílem práce je analyzovat význam frazeologie pro rozvoj jazykové a komunikační kompetence žáků a prozkoumat současný stav její implementace do vyučovacího procesu. V teoretické části práce je vymezena frazeologie jako lingvistická disciplína, jsou zde klasifikovány základní typy …víceAbstract:
This thesis examines the field of phraseology and its role in Czech language instruction at the lower elementary school level. The aim of the thesis is to analyze the significance of phraseology for the development of students' language and communication skills and to examine the current state of its implementation in the teaching process. The theoretical part of the thesis defines phraseology as a …více
Jazyk práce: čeština
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 3. 2026
Zveřejnit od: 31. 12. 2999
Obhajoba závěrečné práce
- Obhajoba proběhla 21. 4. 2026
- Vedoucí: doc. PaedDr. Jaromíra Šindelářová, CSc.
Citační záznam
Jak správně citovat práci
HORÁČKOVÁ, Veronika. Místo frazeologie na 1. stupni ZŠ. Ústí nad Labem, 2026. diplomová práce (Mgr.). UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM. Pedagogická fakulta
Plný text práce
Právo: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti
Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:- Soubory jsou nedostupné.
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM, Pedagogická fakultaUNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM
Pedagogická fakultaMagisterský studijní program / obor:
Učitelství pro 1. stupeň základních škol / Učitelství pro 1. stupeň základních škol
Práce na příbuzné téma
-
Desková hra "Krycí jména" jako didaktická pomůcka ve výuce českého jazyka
Michaela Vařbuchtová -
Integrovaná výuka českého jazyka a literatury na základě románu P. Soukupové Klub divných dětí
Anna Kovalská -
Komparace komunikačně orientované výuky českého a německého jazyka na střední škole
Jaroslav Švíř -
Obraz výuky českého jazyka a literatury ve vybraných českých filmech a seriálech
Veronika JENÍKOVSKÁ -
Integrovaná didaktika jazyka a slohu na základní škole
Magdalena SMEJKALOVÁ -
Analýza učebnic českého jazyka pro 7. třídu ZŠ a jejich didaktické využití se zaměřením na problematiku skladby
Beáta KOTULKOVÁ -
Potenciál tandemové výuky v hodinách českého jazyka na 2. stupni základní školy
Michaela Havranová -
Využití hudby ve výuce českého jazyka na střední škole
Anna KUNÁŠKOVÁ