Strategie rozvoje lektorských dovedností z pohledu koordinátora ICT na ZŠ Zašová

HOLČÁKOVÁ, Kateřina

EN SKPřihlásit se Přihlásit se (EduID)

Theses lwn0wb

Strategie rozvoje lektorských dovedností z pohledu koordinátora ICT na ZŠ Zašová – Ing. Kateřina HOLČÁKOVÁ

Ing. Kateřina HOLČÁKOVÁ

absolventská práce studenta CŽV

Strategie rozvoje lektorských dovedností z pohledu koordinátora ICT na ZŠ Zašová

Strategies for the development of teaching skills from the perspective of the ICT coordinator at Zašová Primary School

Anotace:

Hodnocení strategií pro rozvoj lektorských dovedností v digitálních technologiích na ZŠ Zašová je klíčové pro efektivní využití moderních technologií ve výuce. Navrhovaná strategie je pečlivě strukturovaná a komplexní, založená na analýze současného stavu využívání digitálních technologií. Provádění další analýzy a průzkumu mezi pedagogy je klíčové pro pochopení konkrétních potřeb a identifikaci oblastí …více

Abstract:

Assessing strategies for developing teaching skills in digital technologies at ZŠ Zašová is crucial for the effective use of modern technologies in education. The proposed strategy is carefully structured and comprehensive, based on an analysis of the current state of digital technology utilization. Conducting further analysis and surveys among educators is crucial for understanding specific needs …více

Klíčová slova

vzdělávání digitální doba koordinátoři ICT lektorské dovednosti ZŠ Zašová

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 6. 2024

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

Obhajoba proběhla 29. 6. 2024
Vedoucí: PhDr. RNDr. Martin Žáček, Ph.D.

Citační záznam

Citovat tuto práci

Citace dle ISO 690:

HOLČÁKOVÁ, Kateřina. \textit{Strategie rozvoje lektorských dovedností z pohledu koordinátora ICT na ZŠ Zašová}. Online. Závěrečná práce studenta celoživotního vzdělávání. Ostrava: Ostravská univerzita, Přírodovědecká fakulta. 2024. Dostupné z: https://theses.cz/id/lwn0wb/.

@misc{HOLCAKOVA2024thesis,
AUTHOR = "HOLČÁKOVÁ, Kateřina",
TITLE = "Strategie rozvoje lektorských dovedností z pohledu koordinátora ICT na ZŠ Zašová [online]",
YEAR = "2024 [cit. 2024-08-06]",
TYPE = "Závěrečná práce studenta celoživotního vzdělávání",
SCHOOL = "Ostravská univerzita, Přírodovědecká fakultaOstrava",
NOTE = "SUPERVISOR: PhDr. RNDr. Martin Žáček, Ph.D.",
URL = "https://theses.cz/id/lwn0wb/",
}

@misc{HOLCAKOVA2024thesis,
AUTHOR = {HOLČÁKOVÁ, Kateřina},
TITLE = {Strategie rozvoje lektorských dovedností z pohledu koordinátora ICT na ZŠ Zašová},
YEAR = {2024},
TYPE = {Závěrečná práce studenta celoživotního vzdělávání},
INSTITUTION = {Ostravská univerzita, Přírodovědecká fakulta},
LOCATION = {Ostrava},
SUPERVISOR = {PhDr. RNDr. Martin Žáček, Ph.D.},
URL = {https://theses.cz/id/lwn0wb/},
URL_DATE = {2024-08-06},
}

{{Citace kvalifikační práce
 | příjmení = HOLČÁKOVÁ
 | jméno = Kateřina
 | instituce = Ostravská univerzita, Přírodovědecká fakulta
 | titul = Strategie rozvoje lektorských dovedností z pohledu koordinátora ICT na ZŠ Zašová
 | url = https://theses.cz/id/lwn0wb/
 | typ práce = Závěrečná práce studenta celoživotního vzdělávání
 | vedoucí = PhDr. RNDr. Martin Žáček, Ph.D.
 | rok = 2024
 | počet stran =
 | strany =
 | citace = 2024-08-06
 | poznámka =
 | jazyk = 
}}

Jak správně citovat práci

HOLČÁKOVÁ, Kateřina. Strategie rozvoje lektorských dovedností z pohledu koordinátora ICT na ZŠ Zašová. Ostrava, 2024. závěrečná práce (neudělen). OSTRAVSKÁ UNIVERZITA. Přírodovědecká fakulta

Plný text práce

Právo: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Obsah online archivu závěrečné práce

Zveřejněno v Theses:

Soubory jsou nedostupné.

Jak jinak získat přístup k textu

Instituce archivující a zpřístupňující práci: OSTRAVSKÁ UNIVERZITA, Přírodovědecká fakulta

Odkaz na soubor do lokálního úložiště instituce

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Přírodovědecká fakulta

celoživotní / obor:
Koordinace v oblasti ICT - studium k výkonu specializovaných činností / Koordinace v oblasti ICT - studium k výkonu specializovaných činností

Práce na příbuzné téma

Žádné práce na příbuzné téma.