Tresty používané v rodině – Bc. Lucie BETÍKOVÁ

Anotace:

Diplomová práce je zaměřena na tresty používané v rodině. Cílem práce je zjistit, jaké konkrétní formy trestů rodiče ve výchově nejčastěji využívají. Dílčím cílem je zjistit, jestli je platné, že jsou zákazy oblíbené činnosti, nebo donucení k neoblíbené činnosti používány častěji, než fyzické tresty. Práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Teoretická část si klade za cíl charakterizovat trest, jako jednu z forem výchovných prostředků používaných rodiči při výchově dítěte a je členěná na dvě hlavní kapitoly. První kapitola se zabývá výchovou v rodině a druhá je věnována trestu. Praktická část se zabývá výzkumným šetřením, realizovaném pomocí Q-metodologie. Cílem této části je zjistit, jaké konkrétní formy trestů rodiče využívají při výchově. Respondenti byli rodiče dětí ve věku 6 - 11 let. Z výsledků výzkumu vyplývá, že rodiče ve výchově svého dítěte používají nejčastěji vysvětlování, přirozené důsledky, rozhovor s dítětem, příkaz splnit povinnost, kterou dítě nevykonalo a snaží se být dítěti vzorem. Využívají také příkaz omluvit se za své činy, zákaz používání internetu či sociálních sítí, popis problému a výzvu ke spoluúčasti na řešení, rozsáhlé kázání a zákaz používání elektronických zařízení. Potvrdila se hypotéza, že zákazy oblíbené činnosti, nebo donucení k neoblíbené činnosti jsou používány častěji, než fyzické tresty. …víceméně

Abstract:

This diploma thesis is focused on punishments used in family. Aim of this work is to find out, which specific forms of punishments are used by parents in the children upbringing the most. The partial goal is to find out whether it is valid that prohibition of popular activities or forced unpopular activities are used more often than physical punishments. The thesis itself is divided into theoretical and practical part. The theoretical part aims to characterize punishment as one of the forms of educational resources used by parents in raising a child and is divided into two main chapters. The first chapter deals with upbringing in the family and the second is devoted to punishment. The practical part deals with the research conducted using Q-methodology. The aim of this part is to find out which particular forms of punishment parents use in upbringing. The respondents were parents of children aged 6-11 years. The results of the research show that parents most often use explanation, natural consequences, conversation with a child, an order to fulfill a duty that the child has not performed and that they try to be an example to the child. They also use the order to apologize for their actions, prohibit the use of the Internet or social networking sites, describe the problem and call for solutions, extensive preaching, and banning the use of electronic devices. The hypothesis was confirmed, that prohibition of popular activity or forced unpopular activities are used more often than physical punishment. …víceméně