Motivace jako nástroj řízení výkonnosti – Bc. Veronika Střelková

Anotace:

Diplomová práce se zabývá tématem motivace jako nástroj řízení výkonnosti ve vybrané organizaci, konkrétně na Základní škole Kbely v Praze 19. Práce je rozdělena na dvě části, a to na teoretickou část a praktickou část. V teoretické části jsou na základě literární rešerše vysvětleny pojmy v oblasti řízení lidských zdrojů, motivace a pracovní motivace. Dále je věnována pozornost teoriím motivace, konkrétně teorii instrumentality, teorii zaměřené na obsah a teorii zaměřené na proces. Praktická část je zaměřena na charakteristiku zkoumané organizace a výzkum v dané organizaci pomocí kvalitativní metody řízeného rozhovoru a kvantitativní metody dotazníkového šetření. Na základě systémového přístupu se uskutečnil řízený rozhovor, jenž zajišťuje vhled do organizace z pohledu zástupkyně ředitelky školy. Cílem dotazníkového šetření je zjistit spokojenost pedagogů s motivačním programem organizace, možnostmi kariérního a osobního rozvoje a spokojenost s komunikací napříč celou organizací. Dotazník byl vytvořen pro měření dílčích faktorů podle struktury Alderfera, jež je v práci blíže specifikovaná. Tyto dva přístupy byly využity pro zjištění daných poznatků potřebných k zpracování výzkumu. V závěru se práce věnuje shrnutí výsledků výzkumu. Dílčím cílem je navržení konkrétních opatření vedoucích ke zvýšení spokojenosti pedagogů ve zmíněných oblastech. …víceméně

Abstract:

The diploma thesis deals with the topic of motivation as a performance management tool in a selected organization, specifically at Kbely Elementary School in Prague 19. The thesis is divided into two parts: the theoretical part and the practical part. In the theoretical part, concepts in the field of human resource management, motivation and work motivation are explained based on a literature search. Attention is also paid to theories of motivation, specifically the theory of instrumentality, content-focused theory, and process-focused theory. The practical part is focused on the characteristics of the researched organization and research in the given organization using the qualitative method of a structured interview and the quantitative method of questionnaire survey. A structured interview was conducted based on a systemic approach, providing insight into the organization from the perspective of the deputy director. The questionnaire survey aims to determine the satisfaction of teachers with the organization's motivational program, opportunities for career and personal development, and satisfaction with communication across the organization. The questionnaire was designed to measure partial factors according to Alderfer's structure, which is further specified in the thesis. These two approaches were used to find out the necessary knowledge for the research. At the end, the thesis summarizes the results of the research. One of the partial goals is to propose specific measures to increase the satisfaction of teachers in the mentioned areas. …víceméně