Český rok v mateřské škole – Tereza HEJDOVÁ

Anotace:

Práce se zabývá rozborem české lidové slovesnosti, a to s ohledem na národní kulturu, znaky lidové slovesnosti, konkrétně lidové poezie a prózy a archivní materiály. Dále práce rozebírá možnosti užití a vlivu lidové slovesnosti v mateřské škole, zejména které vzdělávací oblasti zahrnují lidovou slovesnost, jaký má setkání s literaturou na žáky vliv a také konkrétní aspekty týkající se užití lidové poezie a prózy. Podstatnou součástí práce je také pohled do sbírky lidové slovesnosti Český rok a rešerše jejich autorů (sběratelů) Karla Plicky a Františka Volfa, stejně tak jako ilustrátora Karla Svolinského. Praktická část se pak zabývá konkrétními možnosti aplikace Českého roku ve výuce v mateřské škole (předkládá týdenní tematický celek v rámci integrovaného bloku Jaro). …víceméně

Abstract:

The thesis analyses the bohemian oral tradition with respect to national culture and typical characteristics of oral tradition, in particular, of folk poetry and prose. Relevant archival materials were also examined. Furthermore, the thesis deals with influences and possibilities of use of oral tradition in kindergarten, especially which educational areas contain oral tradition, how the encounter with literature can affect the pupils and also concrete aspects of use of folk poetry and prose. Important part of the thesis is a dive into the oral tradition collection Český rok (Bohemian Year) and research of its authors (collectors) Karel Plicka and František Volf as well as its illustrator Karel Svolinský. The thesis also contains a practical application - the use of Český rok collection in kindergarten teaching by presenting a weekly educational unit with focus on the topic spring. …víceméně