Mluvní vzory dětí MŠ – Jitka SEDLÁKOVÁ

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá problematikou mluvních vzorů předškolních dětí a současně zkoumá, jaký vliv mají tyto vzory na jejich rozvoj řeči. Práce je členěna na část teoretickou a praktickou. Teoretická část předkládané práce se zabývá základními pojmy, jako jsou řeč, jazyk a komunikace. Z hlediska psychologického je zaměřena na vývoj dětské řeči od narození dítěte až po jeho nástup do školy. Současně je zde také nastíněno, jak je možné dětskou řeč rozvíjet. Ve zkratce se práce zabývá otázkami školní připravenosti a zralosti, dále pak také nejčastějšími vadami řeči dětí v preprimárním období a jsou zde popsány i některé cviky potřebné k rozvoji dětské řeči. Praktická část je zaměřena na výzkum toho, jak působí domácí prostředí a mluvní vzory v něm, na rozvoj kultivovaného projevu dětí. Prostřednictvím dotazníkového šetření je mapováno, zda si rodiče uvědomují, že jsou svým dětem mluvním vzorem, a také to, jak často se svými dětmi komunikují. Cílem tohoto mapování je rovněž zjistit, jak dalece ovlivňuje okolí dětskou řeč svými vzory, jestli je řeč dítěte ovlivněna médii a jestli děti předškolního věku mají přístup ke knihám. Neboť právě formování vztahu dětí ke knihám bývá dobrým motivačním prvkem pro následné období spojené s budováním čtenářství. …víceméně

Abstract:

The bachelor thesis deals with the speech patterns of pre-school children and at the same time explores the influence of these patterns in their speech development. The work is divided into theoretical and practical parts. The theoretical part of the thesis deals with basic concepts such as speech, language and communication. From the psychological point of view it is focused on the development of children's language from birth until after they start school. At the same time there is also outlined, how the child's language can be formed. Generally, the work deals with issues of school readiness and maturity, then also the most common speech disorders in pre-primary period and describes some exercises needed to improve children's speech. The practical part is focused on the research of the effect the home environment and speech patterns in it have on the cultivation of speech. The survey examines, whether parents realize that they serve as a speech pattern for their children, and also how often they communicate with their children. The aim of this mapping is also to discover how much are the speech patterns affected by the media, whether we are talking about a child influenced by the media and whether pre-school children have access to books. The relationship of children to books is a good motivator for subsequent periods associated with building of reading culture. …víceméně