Specifický písemný jazykový projev dysortografiků – Bc. Ingrid GORYLOVÁ

Anotace:

Ve své práci se zabývám problematikou specifických vývojových poruch učení (SPU), zejména dysortografie. Práce se skládá ze tří částí: teoretické, praktické a interpretační. Teoretická část pojednává o pojmech SPU a dysortografie, praktická část vychází z konkrétních ukázek dysortografických chyb tak, jak se objevily v sebraných písemných materiálech jedinců s dysortografií, a poslední, interpretační část shrnuje výsledky analýzy do tabulek a grafů. Cílem této práce je představit problematiku SPU, a zejména dysortografie, analyzovat písemné materiály jedinců s dysortografií, výsledky rozboru setřídit podle věkových kategorií, tyto kategorie mezi sebou porovnat a celkové výsledky porovnat také s údaji, které uvádí příslušná literatura …víceméně

Abstract:

In my thesis I deal with the issues of specific learning disabilities (SLD), particularly dysorthographia. The thesis consists of three parts: theoretical, practical and interpretative. The theoretical part focuses on the concepts of SLD and dysorthographia. Practical part results from particular illustration of dysorthographical mistakes which were made by individual pupils with dysorthographia disability in their written works. The last part, interpretative, summarizes the results of the analysis into tables and graphs. The aim of the thesis is to present the problems of SLD, particularly dysorthographia, to analyse materials written by individuals with dysorthographia disability, to classify the results of the study according to the age category, to compare the age categories with one another and to compare general results with the data given by relevant literature. …víceméně