Porovnání výukových metod čtení v 1. třídě na vybraných ZŠ (případová studie analyticko-syntetické a genetické metody) – Bc. Martina MAJAROVÁ
Bc. Martina MAJAROVÁ
Diplomová práce
Porovnání výukových metod čtení v 1. třídě na vybraných ZŠ (případová studie analyticko-syntetické a genetické metody)
ořípadová studie analyticko-syntetické a genetické metody
Comparison of teaching methods of reading in 1st grade at selected elementary schools (case study of analytical-synthetic and genetic methods)
Anotace:
Diplomová práce porovnává genetickou a analyticko-syntetickou metodu výuky čtení v 1. třídě ZŠ z pohledu sedmi pedagogů a sedm i zákonných zástupců. Kvalitativní případová studie využívá polostrukturované rozhovory, které byly analyzovány otevřeným kódováním v programu MAXQDA. Efektivita je hodnocena podle rychlosti osvojování čtení, srozumitelnosti postupu pro rodiče a potřeby individuální podpory …víceAbstract:
The thesis compares the genetic and analytical-synthetic methods of teaching reading in the 1st grade of elementary school from the perspective of 7 teachers and 7 legal guardians. The qualitative case study uses semi-structured interviews that were analyzed by open coding in the MAXQDA program. The effectiveness is assessed according to the speed of reading acquisition, the clarity of the procedure …více
Jazyk práce: čeština
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 3. 2026
Zveřejnit od: 31. 12. 2999
Obhajoba závěrečné práce
- Obhajoba proběhla 24. 4. 2026
- Vedoucí: doc. PaedDr. Jaromíra Šindelářová, CSc.
Citační záznam
Citace dle ISO 690:
MAJAROVÁ, Martina. \textit{Porovnání výukových metod čtení v 1. třídě na vybraných ZŠ (případová studie analyticko-syntetické a genetické metody)}. Online. Diplomová práce. Ústí nad Labem: Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem, Pedagogická fakulta. 2026. Dostupné z: https://theses.cz/id/nfgolk/.
Jak správně citovat práci
MAJAROVÁ, Martina. Porovnání výukových metod čtení v 1. třídě na vybraných ZŠ (případová studie analyticko-syntetické a genetické metody). Ústí nad Labem, 2026. diplomová práce (Mgr.). UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM. Pedagogická fakulta
Plný text práce
Právo: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti
Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:- Soubory jsou nedostupné.
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM, Pedagogická fakultaUNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM
Pedagogická fakultaMagisterský studijní program / obor:
Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika / Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika
Práce na příbuzné téma
-
Metoda pro výběr portfolia nástrojů pro online marketingové aktivity a podporu jejich řízení
Zdeněk Smutný -
Výuka elementárního čtení genetickou metodou a výuka psaní nevázaným skriptem
Jana Brabcová -
Pohybový doprovod k básním ze Slabikáře pro 1. ročník ZŠ
Tereza Tejkalová -
Aktivity pro výuku základů etikety v 1. období 1. stupně ZŠ
Karolína STRACHOTOVÁ -
Didaktické pomůcky do výuky matematiky pro 1. ročník
Veronika Horáková -
Řečové dovednosti žáků 1. ročníku ZŠ
Anna Klečková -
Význam didaktických pomůcek na rozvoj kritického myšlení ve vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět v 1. ročníku ZŠ
Iva Šustrová -
Budování vztahů mezi žáky v 1. ročníku ZŠ
Lucie Lojková