Pedagogická komunikace učitele(ky) v mateřské škole – Petra LEVÁKOVÁ

Anotace:

Předkládaná bakalářská práce se zaměřuje na pedagogickou komunikaci učitele(ky) v mateřské škole, přičemž sleduje, jaký vliv má pedagogická komunikace na rozvoj slovní zásoby u dětí předškolního věku. Snahou bylo poukázat na podstatu pedagogické komunikace a její podíl na rozvíjení slovní zásoby a vyjadřovacích schopností dětí. Závěrečná práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část je věnována řeči, jejímu významu jednak v lidské společnosti, ale také v učitelském povolání. Pozornost je také věnována vymezení základní charakteristiky komunikace obecně a pedagogické komunikaci. V praktické části práce bylo prostřednictvím dotazníkového šetření především zjišťováno, jak ovlivňuje pedagogická komunikace rozvoj slovní zásoby u dětí předškolního věku a jak pomáhá s vývojem řeči a vyjadřovacích schopností dětí. …víceméně

Abstract:

The presented thesis is focused on pedagogical communication of a teacher(s) in the kindergarten, while pursuing what the impact of communication on the development of vocabulary in preschool children. The aim was to highlight the nature of pedagogical communication and its contribution to the development of vocabulary and speaking skills of children. The final work is divided into a theoretical and practical part. The theoretical part is devoted to language, its importance both in human societyand teaching profession. Attention is also paid to defining the essential characteristics of communication in general and educational communication. In the practical part of this work, it was primarily investigated, through a questionnaire survey, how communication affects the educational development of vocabulary in preschool children and how it helps to develop speech and spoken language skills of children. …víceméně