Problematika praktické výuky všeobecných sester z pohledu studentů a sester

VLČKOVÁ, Darina

EN SKPřihlásit se Přihlásit se (EduID)

Theses of4ln8

Problematika praktické výuky všeobecných sester z pohledu studentů a sester – Darina VLČKOVÁ

Darina VLČKOVÁ

Bakalářská práce

Problematika praktické výuky všeobecných sester z pohledu studentů a sester

Problems of practical teaching of nurses from the perspective of students and nurses

Anotace:

Vzdělávání všeobecných sester, ale i jiných nelékařských zdravotnických pracovníků, prošlo za posledních dvacet let výraznými změnami. Dle dnešní legislativy probíhá studium všeobecných sester pouze na půdě vysokých a vyšších odborných škol.Studium sester tvoří teoretická a praktická výuka. Obě se vzájemně prolínají a doplňují po celou dobu studia. Teoretická výuka je tvořena všeobecnými, ale i odbornými předměty, na něž plynule navazuje výuka praktická. Ta probíhá v zařízení ambulantních, lůžkových, jednodenních a domácích zdravotních služeb.Na počátku byly stanoveny tři cíle práce. Prvním cílem bylo zjistit faktory, které ovlivňují spolupráci studentů/ek a sester během praktické výuky. Druhý cíl byl zaměřen na zjištění faktorů ovlivňujících kvalitu vedení praktické výuky sestrou. Posledním cílem bylo zjistit faktory, které motivují a demotivují studenty/ky během praktické výuky.Pro zjištění dat byly vytvořeny dva výzkumné soubory. Prvním byla skupina sedmi studentek studujících kombinovanou formu oboru Všeobecná sestra na ZSF JU a majících již zdravotnické vzdělání. Druhou skupinu tvořilo sedm sester pracujících na lůžkových odděleních v Nemocnici České Budějovice a.s. Pro sběr potřebných dat pro práci byla zvolena kvalitativní metoda šetření v podobě polostandardizovaných rozhovorů.Odpovědí na výzkumnou otázku ? Jaké faktory nejčastěji ovlivňují spolupráci studentů/ek a sester v průběhu praktické výuky? ? byla především vzájemná spolupráce studentů/ek a sester. A to hlavně způsob, jakým se k sobě vzájemně chovají. Byl to podstatný faktor, který se prolínal všemi oblastmi tohoto výzkumu. Dalšími důležitými faktory byly skupiny o pěti a vice studentech/kách a nedostatek času sester se věnovat studentům. Druhou výzkumnou otázkou bylo, co nejvíce ovlivňuje praktickou výuku z pohledu sester? Jako hlavní kladný vliv uvedly zájem studentů/ek dozvědět se nebo naučit se něco nového a taktéž pracovitost. Sestry vidí především překážky ve výuce na pracovišti v nedostatku času, po který by se mohly řádně studentům/kám věnovat a něco je naučit, nebo jim zajímavého ukázat. Taktéž je s tím spjatá náročnost práce sestry. V neposlední řadě z výsledků vychází i negativní vliv velkých skupin studentů/ek na směně na oddělení. A co nejvíce motivuje studenty/ky v průběhu praktické výuky? Je zřejmé, že podstatným faktorem je pro ně, možnost získávání stále nových informací a dostatek odborných výkonů. Zároveň studenti/ky očekávají milý a vstřícný personál, který bude mít dostatek času a trpělivosti se jim věnovat. Opačně jako demotivující studenti/ky považují záporné chování sester na odděleních, velký počet studentů/ek ve skupinách na směnu a nedostatek odborných výkonů.Ze všech rozhovorů je zřejmé, že možným zlepšením by mohla být stálá přítomnost odborných vyučujících z fakulty nebo mentorů/ek, kteří budou mít dostatek času se studentům/kám věnovat. Získané informace by mohly být využity na klinických pracovištích praktické výuky. Zde by osoby zodpovědné za vedení praktické výuky mohly za pomoci zjištěných informací zefektivnit praxi studentů/ek a vzájemnou spolupráci. Informace by mohly sloužit i jako podklad pro seminář určený sestrám ve směnách, jenž denně přichází do styku se studenty/kami. Stejně tak by mohly být poskytnuty doporučení pro zlepšení samotným studentům/kám. Především by mohly sloužit pro zamyšlení se a náhled do obou světů. …více

Abstract:

The education of nurses, as well as other non-doctor medical workers, has seen significant changes in the course of the past twenty years. In compliance with current legislation, the studies of general nurses only take place at universities and colleges these days.The schooling of nurses consists of theoretical and practical education. Both of them mingle and supplement each other during the complete course of the studies. Theoretical part consists of general as well as special subjects which are followed by practical schooling. This takes place at and ambulatory, ward, one-day and home-based sanitary facilities.Three aims of dissertation were set at the beginning of the research. First was to find about factors which influence the cooperation of students and nurses during the practical session. Second was based on finding factors with influence on nurse's conduct of the practical session. The last aim was to find about factors which motivate and de-motivate students during the practical session.For the purpose of gaining the data, two groups were established. First was the group of seven female students studying the combined form of subject field ?general nurse? at ZSF JU, all of them having received medical education before. Second was the group of nurses working at České Budějovice Hospital, Inc. For the purpose of data collection, the qualitative method of inquiring through semi-standardized interviews was chosen. The answer to the question ? what factors most often influence the cooperation of students and nurses during the practical session? ? was defined by their cooperation, chiefly by the way of their mutual conduct. This was the essential factor pervading all areas of the research.The other important factor applies to the groups of five or more female students where nurses did not have enough time for the students. The other important question was: what influences nurses' conduct of the practical session? As the main positive influence, the interest of students to learn new things as well as their dilligence was cited. The main obstacle in this process, according to nurses, is the lack of time which is devoted to students in order to teach them or show them the aspects of the profession. Demands and challenges of the profession also contribute to the factor cited above. The last but not least factor is the negative influence of large group of students being part of the same shift at the department. And the factors that motivate students during the practical session? It is obvious that the key factor is the possibility to gain information and enough capacity to perform medical actions. At the same time, the students expect helpful and accomodating personnel possessing enough time and patience which should be devoted to them. On the contrary, the factors which de-motivate students are negative attitude and conduct of nurses at departments, too many students grouped into a shift and few opportunities to perform expert medical action. All interviews suggest that improvement could be accomplished through permanent presence of mentors or expert tutors from the faculty who would have enough time for students.It is suggested that data and information from research could be used at clinical facilities for the purpose of practical sessions. The persons responsible for practical sessions could use those data and information to make the practice and cooperation more effective. Information could be used as a base for seminar for shift nurses who get in touch with students on a daily basis. Furthermore, the outputs of research could serve as recommendations for students which could lead to their improvement. Above all, the research serves as a topic for reflection and insight into both worlds. …více

Klíčová slova

Mentor praktická výuka student všeobecná sestra vzdělávání sester

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 5. 2013

Zveřejnit od: 3. 5. 2013

Obhajoba závěrečné práce

Vedoucí: Mgr. Lucie Rolantová, Ph.D.

Citační záznam

Citovat tuto práci

Citace dle ISO 690:

VLČKOVÁ, Darina. \textit{Problematika praktické výuky všeobecných sester z pohledu studentů a sester}. Online. Bakalářská práce. České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zdravotně sociální fakulta. 2013. Dostupné z: https://theses.cz/id/of4ln8/.

@misc{VLCKOVA2013thesis,
AUTHOR = "VLČKOVÁ, Darina",
TITLE = "Problematika praktické výuky všeobecných sester z pohledu studentů a sester [online]",
YEAR = "2013 [cit. 2024-11-12]",
TYPE = "Bakalářská práce",
SCHOOL = "Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zdravotně sociální fakultaČeské Budějovice",
NOTE = "SUPERVISOR: Mgr. Lucie Rolantová, Ph.D.",
URL = "https://theses.cz/id/of4ln8/",
}

@misc{VLCKOVA2013thesis,
AUTHOR = {VLČKOVÁ, Darina},
TITLE = {Problematika praktické výuky všeobecných sester z pohledu studentů a sester},
YEAR = {2013},
TYPE = {Bakalářská práce},
INSTITUTION = {Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zdravotně sociální fakulta},
LOCATION = {České Budějovice},
SUPERVISOR = {Mgr. Lucie Rolantová, Ph.D.},
URL = {https://theses.cz/id/of4ln8/},
URL_DATE = {2024-11-12},
}

{{Citace kvalifikační práce
 | příjmení = VLČKOVÁ
 | jméno = Darina
 | instituce = Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Zdravotně sociální fakulta
 | titul = Problematika praktické výuky všeobecných sester z pohledu studentů a sester
 | url = https://theses.cz/id/of4ln8/
 | typ práce = Bakalářská práce
 | vedoucí = Mgr. Lucie Rolantová, Ph.D.
 | rok = 2013
 | počet stran =
 | strany =
 | citace = 2024-11-12
 | poznámka =
 | jazyk = 
}}

Jak správně citovat práci

VLČKOVÁ, Darina. Problematika praktické výuky všeobecných sester z pohledu studentů a sester. Č. Bud., 2013. bakalářská práce (Bc.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Zdravotně sociální fakulta

Plný text práce

Právo: Autor si přeje zpřístupnit práci veřejnosti od 3.5.2013

Obsah online archivu závěrečné práce

Zveřejněno v Theses:

Soubory jsou od 3. 5. 2013 dostupné: světu

Jak jinak získat přístup k textu

Instituce archivující a zpřístupňující práci: JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH, Zdravotně sociální fakulta

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Zdravotně sociální fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Ošetřovatelství / Všeobecná sestra

Práce na příbuzné téma

Názory studentek SZŠ a všeobecných sester v praxi na současné vzdělávání sester
Hana ULRICHOVÁ
Kvalifikační vzdělávání všeobecných sester v Irsku
Martina Švehlová
Motivace všeobecných sester k celoživotnímu vzdělávání
Květuše Jelínková
Spolupráce sester a studentů oboru Všeobecná sestra v průběhu praktické výuky
Kateřina BĚHANOVÁ
Kompetence a požadavky na vzdělání všeobecných sester v České republice a českých sester pracujících v Království Saúdské Arábie
Marcela ROHOVSKÁ
Kompetence praktických a všeobecných sester v proudu času
Lucie Hejníková
Podpora vzdělávání všeobecných sester v oblasti kvality péče ze strany zaměstnavatele
Iveta BÖHMOVÁ
Vzájemná očekávání sester a studentů oboru Všeobecná sestra při praktické výuce na vybraných odděleních
Klára KLAUSOVÁ

Všechny práce

Název

Vložil

Vloženo

Práva

Theses of4ln8 of4ln8/2

3. 5. 2013

Složky

Soubory

thesis bc_prce.pdf

Bulánová, L.

4. 5. 2013

Co je jinak přidání souboru

Soubor nebo složku lze nahrát pomocí tlačítka Přidat.
Co je jinak další operace se soubory

Podrobnosti lze zjistit označením příslušného řádku.
Co je jinak pohled pro experty

Pro častou práci je možné zvolit režim Více možností.
Co je nové vyhledávání souborů

Vyhledávaný výraz můžete zadat přímo do adresního řádku.
Co je nové rychlý přístup k souborům

Pomocí funkce Nedávné je možné se rychle vrátit k právě prohlíženým souborům. Oblíbené soubory je také možné označit Hvězdičkou.
Co se chystá

Připravujeme další vylepšení pro mobilní zařízení.

Problematika praktické výuky všeobecných sester z pohledu studentů a sester – Darina VLČKOVÁ

Darina VLČKOVÁ

Bakalářská práce

Problematika praktické výuky všeobecných sester z pohledu studentů a sester

Problems of practical teaching of nurses from the perspective of students and nurses

Anotace:

Abstract:

Klíčová slova

Obhajoba závěrečné práce

Citační záznam

Citace dle ISO 690:

Jak správně citovat práci

Plný text práce

Obsah online archivu závěrečné práce

Jak jinak získat přístup k textu

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Práce na příbuzné téma

Složky

Soubory

Co je jinak přidání souboru

Co je jinak další operace se soubory

Co je jinak pohled pro experty

Co je nové vyhledávání souborů

Co je nové rychlý přístup k souborům

Co se chystá