Motivace dospělých k formálnímu vzdělávání – Veronika VALÁŠKOVÁ

Anotace:

Bakalářská práce se zaměřuje na vzdělávání dospělých, konkrétně jejich motivaci k formálnímu vzdělávání. Teoretická část se zaměřuje na oblast andragogiky, specifikace a význam vzdělávání dospělých a také identifikování motivátorů a bariér ke studiu. Praktická část uvádí výsledky provedeného průzkumu s využitím metody dotazníkového šetření. Práce prezentuje zjištění, že hlavními motivátory pro vstup do formálního vzdělávání je snaha o uznání rodiny, kariérní perspektiva a požadavek zaměstnavatele. Hlavními bariérami ve vzdělávání jsou naopak obtížné zvládání studijních požadavků, dojíždění, nedostatek času na studium a absence předchozích znalostí. Na vzorku respondentů nebyla prokázána přímá závislost mezi pohlavím a druhem motivátorů, existují však jisté odlišnosti. …víceméně

Abstract:

Bachelor thesis focusing on adult education, which have motivation for formal education. The theoretical part focuses on the area of andragogy, specifications and importance of adult education and identifying motivators and barriers to study. The practical part presents the results of the verified survey with the introduction of the questionnaire-survey methods. The thesis presents the finding that the main motivators for entering formal education are the effort to recognize the family, career perspective and the demand of the employer. The main barriers in education are insufficient increase in study requirements, commuting, lack of time to study and lack of knowledge. There is no direct dependence between sex and kind of motivators on the sample of respondents if there is an impossible difference. …víceméně