Vizualizace mluvené řeči jako podpůrné opatření u žáků s oslabením sluchového vnímání v období prvopočátečního čtení a psaní – Mgr. et Mgr. Sylva PŘIKRYLOVÁ
Mgr. et Mgr. Sylva PŘIKRYLOVÁ
Rigorózní práce
Vizualizace mluvené řeči jako podpůrné opatření u žáků s oslabením sluchového vnímání v období prvopočátečního čtení a psaní
Visualization of spoken language as a support measure for pupils with impaired auditory perception in the early reading and writing period
Anotace:
Rigorózní práce se zabývá problematikou využití vizualizace mluvené řeči jako specifického podpůrného opatření určeného žákům s oslabeným sluchovým vnímáním v období prvopočátečního čtení a psaní. Primárním cílem práce je zkoumat a vyhodnotit efektivitu vybraných vizualizačních metod v souvislosti s rozvojem fonematického uvědomování a jazykových kompetencí u žáků, kteří mají výrazné obtíže se správným …víceAbstract:
This rigorous thesis addresses the utilization of speech visualization as a specific supportive measure for pupils with impaired auditory perception during the initial stages of reading and writing acquisition. The primary objective of the study is to investigate and evaluate the effectiveness of selected visualization methods in relation to the development of phonemic awareness and language competencies …více
Jazyk práce: čeština
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 5. 2025
Zveřejnit od: 31. 12. 2999
Obhajoba závěrečné práce
Citační záznam
Citace dle ISO 690:
PŘIKRYLOVÁ, Sylva. \textit{Vizualizace mluvené řeči jako podpůrné opatření u žáků s oslabením sluchového vnímání v období prvopočátečního čtení a psaní}. Online. Rigorózní práce. Ústí nad Labem: Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem, Pedagogická fakulta. 2025. Dostupné z: https://theses.cz/id/ojk6uf/.
Jak správně citovat práci
PŘIKRYLOVÁ, Sylva. Vizualizace mluvené řeči jako podpůrné opatření u žáků s oslabením sluchového vnímání v období prvopočátečního čtení a psaní. Ústí nad Labem, 2025. rigorózní práce (PhDr.). UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM. Pedagogická fakulta
Plný text práce
Právo: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti
Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:- Soubory jsou nedostupné.
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM, Pedagogická fakultaUNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM
Pedagogická fakultaRigorózní řízení / obor:
Učitelství pro 1. stupeň základních škol / Učitelství pro 1. stupeň základních škol
Práce na příbuzné téma
-
Metody speciálně pedagogické práce u dětí s rizikovým chováním
Lucie ROSENBERGEROVÁ -
Metody speciálně pedagogické práce u žáků s rizikovým chováním
Dagmar EVJÁKOVÁ -
Metody speciálně pedagogické práce u žáků s rizikovým chováním
Dagmar EVJÁKOVÁ -
Speciálně pedagogické metody užívané u osob s mentálním handicapem
Kristýna Balátová -
Využití metody EEG biofeedback k tréninku mozku ženy s mentálním postižením
Lenka Plachá -
Speciálně pedagogické metody v aplikaci u osob se zdravotním postižením - mentálním
Jakub Tjutčev -
Využití metody Výměnného obrázkového komunikačního systému u žáků s poruchami autistického spektra
Klára Bulanová -
Využití Metody Dobrého startu k rozvoji grafomotorických dovedností u žáků s lehkým mentálním postižením
Andrea Vašková