Petra KLOSOVÁ

Bakalářská práce

Kulturní rozdíly mezi USA a Čínou, jejich vliv na interakci

Cultural Differences between the USA and China, Their Influences on Interaction
Abstract:
Tato bakalářská práce se zabývá kulturními rozdíly mezi USA a Čínou a jejich vlivem na interakci. V teoretické části práce je charakterizován pojem komunikace, neverbální komunikace, kultura a Hofstedeho kulturní dimense. Následně jsou rozebírány obecné charakteristiky obou zemí a srovnání kulturních rozdílů mezi nimi. Praktická část je zaměřena na porovnání poznatků z prostudovaných zdrojů o zvolených …více
Abstract:
The basis of this bachelor thesis is to define cultural differences in non-verbal communication between the USA and China and their influence on interaction between these two countries. The first (theoretical) part of this paper defines communication, culture, and Hofstede?s cultural dimensions. Furthermore, the basic characteristics of each country are discussed and an evaluation of their cultural …více
 

Keywords

Komunikace kultura kulturní rozdíly Čína USA neverbální komunikace respondenti.
 
Jazyk práce: angličtina
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 5. 2012
Zveřejnit od: 4. 5. 2012

Obhajoba závěrečné práce

  • Vedoucí: Mgr. Kateřina Voráčová

Citační záznam

Citovat tuto práci
Jak správně citovat práci

KLOSOVÁ, Petra. Kulturní rozdíly mezi USA a Čínou, jejich vliv na interakci. Zlín, 2012. bakalářská práce (Bc.). Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií

Plný text práce

Právo: Autor si přeje zpřístupnit práci veřejnosti od 4.5.2012

Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:
  • Soubory jsou od 4. 5. 2012 dostupné: autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií
Plny text prace je k dispozici v elektronicke podobe
https://portal.utb.cz/stag?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=24071 Odkaz na soubor do lokálního úložiště instituce