Uplatnění tvůrčího psaní v literární výchově na ZŠ – Lenka HRABÁLKOVÁ

Anotace:

Naše diplomová práce se věnuje smysluplné a efektivní realizaci tvůrčího psaní v hodinách literární výchovy na 2. stupni základní školy. Podstatná je pro nás komplexnost podporující hravou fantazii, hodnotu slova i objevování touhy žáka po sebevyjádření skrze psaní. Z těchto důvodu věnujeme pozornost definování a podstatě psaní, tvořivosti a tvůrčího psaní, vybíráme nonsensovou poezii a Petra Nikla pro didaktickou ukázku realizace tvůrčího psaní v literárním projektu i v literární výchově a vyhodnocujeme didaktické psaní jako nepostradatelný nástroj pro získávání pisatelských i čtenářských kompetencí. …víceméně

Abstract:

Our diploma thesis devotes to the meaningful and effective implementation of creative writing in literature education classes at the second level of primary school. For us, the essential thing is a complexity that promotes playful imagination, the value of words and the discovery of the pupil's desire for self-expression through writing. For these reasons, we pay attention to defining, discerning and the nature of writing, creativity and creative writing, we choose nonsense poetry and Peter Nikl for didactic demonstration of the implementation of creative writing in a literary project or in literary education, and we evaluate didactic writing as an indispensable tool for the acquisition of both writing and reading competences. …víceméně